Electronic Theses and Dissertation

Nurull amelia. (2026). pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (tgt) berbantuan media ular tangga terhadap hasil belajar ipas materi gaya siswa kelas iv sd negeri 49 banda aceh [skripsi. universitas syiah kuala]. di bawah bimbingan dr. tursinawati, s.pd.i, m.pd dan aida fitri, s.pd, m.pd. permasalahan dalam penelitian ini adalah hasil belajar ipas siswa kelas iv pada materi gaya yang masih belum optimal. kurangnya penerapan model permbelajaran serta media pembelajaran interaktif menyebabkan materi belum tersampaikan secara maksimal dan berdampak pada hasil belajar siswa, sehingga diperlukan penerapan model pembelajaran yang mampu meningkatkan keaktifan dan pemahaman siswa. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (tgt) berbantuan media ular tangga terhadap hasil belajar ipas materi gaya siswa kelas iv sd negeri 49 banda aceh. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimen. desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest–posttest design. penelitian ini dilaksanakan di kelas iv sd negeri 49 banda aceh. sampel penelitian terdiri atas seluruh siswa kelas iv sebanyak 35 orang. instrumen penelitian yang digunakan berupa tes hasil belajar ipas yang diberikan sebelum perlakuan yaitu pretest dan setelah perlakuan yaitu posttest. teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan bantuan program spss yang meliputi uji normalitas, uji hipotesis menggunakan uji t berpasangan yaitu paired sample t-test. hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa nilai signifikansi < 0,05, sehingga h₀ ditolak dan hₐ diterima. sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (tgt) berbantuan media ular tangga terhadap hasil belajar siswa pada materi gaya di sekitar kita di kelas iv sd negeri 49 banda aceh. hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (tgt) berbantuan media ular tangga ini dapat dijadikan salah satu alternatif pembelajaran ipas untuk meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa. kata kunci: kooperatif tipe teams games tournament, media ular tangga, hasil belajar ipas

Nurull Amelia. (2026). The Effect of the Teams Games Tournament (TGT) Cooperative Learning Model Assisted by Snakes and Ladders Media on the Learning Outcomes of Science in the Subject of Style of Grade IV Students of SD Negeri 49 Banda Aceh [Thesis. Syiah Kuala University]. Under the guidance of Dr. Tursinawati, S.Pd.I, M.Pd and Aida Fitri, S.Pd, M.Pd. The problem in this study is that the learning outcomes of fourth-grade students in the subject of force are still not optimal. The lack of application of learning models and interactive learning media causes the material not to be delivered optimally and has an impact on student learning outcomes, so it is necessary to apply a learning model that can increase student activity and understanding. This study aims to determine the effect of the cooperative learning model of the Teams Games Tournament (TGT) type assisted by snakes and ladders media on the learning outcomes of fourth-grade students in the subject of force in SD Negeri 49 Banda Aceh.The approach used in this study is a quantitative approach with a pre-experimental research type. The research design used is One Group Pretest–Posttest Design. This research was conducted in fourth-grade students of SD Negeri 49 Banda Aceh. The research sample consisted of all fourth-grade studenst 35 people. The research instrument used was a test of learning outcomes of the science given before the treatment, namely the pretest and after the treatment, namely the posttest. Data analysis techniques were performed using the SPSS program, including normality tests, hypothesis testing using paired sample t-tests, The results of the hypothesis test indicate a significance value