Electronic Theses and Dissertation

Leni faradisa. (2026). hubungan dukungan sosial teman sebaya dengan penyesuaian sosial remaja pesantren di kecamatan peusangan bireuen. mahasiswi fkip universitas syiah kuala. [skripsi. universitas syiah kuala. dibawah bimbingan drs. martunis, m.si dan evi rahmiyati, s.pd., m.ed. penyesuaian sosial merupakan kemampuan penting yang harus dimiliki remaja dalam menjalin hubungan interpersonal serta menyesuaikan diri dengan norma dan tuntutan lingkungan sosial. salah satu faktor yang berperan dalam membentuk penyesuaian sosial remaja adalah dukungan sosial teman sebaya, khususnya pada lingkungan pendidikan berbasis asrama seperti pesantren yang menuntut intensitas interaksi sosial yang tinggi. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran dukungan sosial teman sebaya, gambaran penyesuaian sosial, serta hubungan antara dukungan sosial teman sebaya dengan penyesuaian sosial remaja pesantren di kecamatan peusangan, kabupaten bireuen. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. sampel penelitian berjumlah 160 remaja pesantren yang diperoleh melalui teknik proportional stratified random sampling. pengumpulan data dilakukan menggunakan skala likert. analisis data dilakukan menggunakan teknik korelasi product moment pearson. hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat dukungan sosial teman sebaya remaja pesantren berada pada kategori tinggi sebesar 60,63 % yang berada pada kategori tinggi. penyesuaian sosial remaja pesantren juga berada pada kategori tinggi 44,38%. dan sangat tinggi 39,38%. hasil analisis menunjukkan adanya hubungan positif yang kuat antara dukungan sosial teman sebaya dan penyesuaian sosial remaja pesantren, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,641 dan nilai signifikansi kurang dari 0,05. temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi dukungan sosial yang diterima remaja dari teman sebaya, maka semakin baik pula kemampuan penyesuaian sosial yang dimiliki. kata kunci: dukungan sosial teman sebaya, penyesuaian sosial, remaja pesantren.

Leni Faradisa. (2026). The Relationship between Peer Social Support and Social Adjustment of Islamic Boarding School Adolescents in Peusangan District, Bireuen. A student of FKIP Syiah Kuala University. [Thesis. Syiah Kuala University]. Under the guidance of Drs. Martunis, M.Si and Evi Rahmiyati, S.Pd., M.Ed. Social adjustment is an essential ability that adolescents must possess in order to establish interpersonal relationships and adapt to social norms and environmental demands. One of the factors that plays a significant role in shaping adolescents’ social adjustment is peer social support, particularly in boarding-based educational environments such as Islamic boarding schools (pesantren), which require a high intensity of social interaction. This study aims to describe the level of peer social support, the level of social adjustment, and the relationship between peer social support and social adjustment among adolescents in Islamic boarding schools in Peusangan District, Bireuen. This study employed a quantitative approach with a descriptive correlational method. The research sample consisted of 160 adolescents from Islamic boarding schools, selected using proportional stratified random sampling. Data were collected using Likert-scale questionnaires. Data analysis was conducted using the Pearson Product Moment correlation technique. The results indicated that the level of peer social support among adolescents in Islamic boarding schools was predominantly in the high category (60.63%). Social adjustment was also found to be at a high level (44.38%) and very high level (39.38%). Furthermore, the analysis revealed a strong positive relationship between peer social support and social adjustment among adolescents in Islamic boarding schools, with a correlation coefficient of 0.641 and a significance value of less than 0.05. These findings suggest that higher levels of peer social support are associated with better social adjustment abilities among adolescents. Keywords: Peer Social Support, Social Adjustment, Islamic Boarding School Adolescents.