Electronic Theses and Dissertation

Perkembangan teknologi digital menuntut mahasiswa tata busana untuk menguasai desain digital, namun kemampuan mahasiswa masih bervariasi. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi sketchbook terhadap kemampuan desain busana mahasiswa pada mata kuliah cipta karya. penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal. populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa program studi tata busana angkatan 2022, sedangkan sampel diambil dari kelas 2a yang berjumlah 20 mahasiswa, menggunakan teknik cluster sampling satu tahap (single-stage cluster sampling) karena setiap kelas memiliki karakteristik homogen dan lingkungan belajar yang seragam. instrumen penelitian berupa observasi dan kuesioner, yang dianalisis menggunakan uji korelasi pearson dan regresi linear sederhana untuk mengetahui pengaruh penggunaan sketchbook terhadap kemampuan desain busana mahasiswa. hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara penggunaan aplikasi sketchbook dengan kemampuan desain busana mahasiswa, dengan nilai korelasi pearson 0,899 (sig. = 0,000) dan koefisien determinasi r² = 0,808, yang berarti 80,8% variasi kemampuan desain busana dapat dijelaskan oleh penggunaan sketchbook. persamaan regresi linear sederhana y = 7,895 + 0,781x menunjukkan setiap peningkatan penggunaan aplikasi sketchbook meningkatkan kemampuan desain busana mahasiswa. hasil observasi dan analisis data juga menunjukkan bahwa aplikasi sketchbook membantu mahasiswa mengembangkan kreativitas, pengolahan warna, ketepatan proporsi, serta penyajian desain secara sistematis. temuan penelitian menegaskan bahwa integrasi aplikasi sketchbook dalam pembelajaran cipta karya efektif meningkatkan kualitas perancangan desain busana mahasiswa. meskipun penelitian terbatas pada satu aplikasi dan jumlah responden tertentu, hasilnya memberikan bukti bahwa media digital mendukung proses pembelajaran desain secara signifikan. disarankan mahasiswa berlatih rutin menggunakan sketchbook untuk meningkatkan keterampilan teknis dan kreativitas, sementara dosen dianjurkan mengintegrasikan aplikasi ini dalam mata kuliah desain digital agar mahasiswa dapat mengeksplorasi ide, warna, bentuk, dan tekstur secara efisien, serta menghasilkan desain busana yang lebih profesional dan inovatif. kata kunci : aplikasi sketchbook, kemampuan desain busana, mahasiswa tata busana, mata kuliah cipta karya.

The development of digital technology requires Fashion Design students to master digital design skills; however, students’ abilities still vary. This study aims to examine the effect of using the Sketchbook application on the fashion design skills of students in the Cipta Karya course. This research employed a quantitative approach with an associative-causal research design. The population consisted of all 2022 cohort students of the Fashion Design Study Program, while the sample was taken from class 2A, consisting of 20 students, using a single-stage cluster sampling technique because each class has homogeneous characteristics and a uniform learning environment. The research instruments included observation and questionnaires, which were analyzed using Pearson correlation and simple linear regression to determine the influence of Sketchbook usage on students’ fashion design abilities. The results showed a positive and significant relationship between the use of the Sketchbook application and students’ fashion design skills, with a Pearson correlation of 0.899 (sig. = 0.000) and a coefficient of determination R² = 0.808, indicating that 80.8% of the variation in students’ design abilities could be explained by Sketchbook usage. The simple linear regression equation Y = 7.895 + 0.781X shows that every increase in Sketchbook usage improves students’ fashion design skills. Observations and data analysis also indicated that Sketchbook helps students develop creativity, color processing, proportion accuracy, and systematic design presentation. The findings confirm that integrating Sketchbook into the Cipta Karya course effectively enhances the quality of students’ fashion design projects. Although this study is limited to a single application and a specific number of respondents, the results provide evidence that digital media significantly supports the design learning process. It is recommended that students practice regularly using Sketchbook to improve technical skills and creativity, while lecturers are encouraged to integrate this application into digital design courses to allow students to efficiently explore ideas, colors, shapes, and textures, producing more professional and innovative fashion designs. Keywords: Sketchbook application; fashion design skills; Students of Fashion Design; Cipta Karya course.