Electronic Theses and Dissertation

Sauqi aulia hakim (2026). penggunaan platform pembelajaran digital berbasis google sites pada materi berkenalan dengan bumi kita kelas v sd negeri gue gajah kabupaten aceh besar. [skripsi. universitas syiah kuala]. dibawah bimbingan ibu mislinawati, s.pdi., m.pd dan ibu suci fitriani, s.pd., m.pd. siswa kerap mengalami kesulitan memahami konsep litosfer, hidrosfer, dan atmosfer pada materi “berkenalan dengan bumi kita” akibat keterbatasan media dan kurangnya integrasi teknologi. penelitian ini bertujuan mendeskripsikan aktivitas pembelajaran serta hasil belajar peserta didik melalui pemanfaatan platform digital google sites. penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek 20 siswa kelas v sd negeri gue gajah. data dikumpulkan melalui observasi aktivitas dan tes hasil belajar. hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan google sites memberikan dampak positif terhadap proses pembelajaran. aktivitas guru berada pada kategori baik, tercermin dari perencanaan pembelajaran, penyajian materi, serta penggunaan fitur teks, gambar, video, hyperlink, dan lembar kerja daring. aktivitas siswa juga tergolong baik, ditandai dengan keterlibatan aktif, literasi digital, partisipasi diskusi, serta kemandirian dalam menavigasi konten. hasil belajar siswa meningkat, ditunjukkan oleh sebagian besar peserta didik yang memperoleh nilai di atas kktp minimal 75% dan mampu memahami konsep litosfer, hidrosfer, dan atmosfer dengan lebih baik. penelitian ini menyimpulkan bahwa google sites efektif sebagai media pembelajaran digital untuk meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar pada materi “berkenalan dengan bumi kita”. kata kunci: platfrom pembelajaran, google sites, berkenalan dengan bumi kita.

"Sauqi Aulia Hakim (2026). The Use of Google Sites–Based Digital Learning Platforms in the Topic Getting to Know Our Earth for Class V Students at SD Negeri Gue Gajah, Aceh Besar Regency. [Thesis, Syiah Kuala University]. Supervised by Mislinawati, S.Pdi., M.Pd., and Suci Fitriani, S.Pd., M.Pd." Students often struggle to understand the concepts of the lithosphere, hydrosphere, and atmosphere in the topic “Getting to Know Our Earth” due to limited media and suboptimal technological integration. This study aims to describe instructional activities and student learning outcomes through the use of the Google Sites digital platform. This research employs a descriptive qualitative design involving 20 fifth-grade students of SD Negeri Gue Gajah. Data were collected through activity observations and learning outcome tests. The findings show that Google Sites contributes positively to the learning process. Teacher activities fall into the “good” category, reflected in planning, material delivery, and integration of features such as text, images, videos, hyperlinks, and online worksheets. Student activities are also categorized as good, indicated by active engagement, digital literacy, discussion participation, and independent navigation of content. Student learning outcomes improved, with most learners achieving scores above the minimum KKTP of 75% and demonstrating better understanding of the lithosphere, hydrosphere, and atmosphere. The study concludes that Google Sites is an effective digital learning medium that enhances engagement and learning outcomes in the “Getting to Know Our Earth” IPAS topic. Keywords: Learning Platform, Google Sites, Getting to Know Our Earth.