Diabetes melitus merupakan penyakit metabolik kronis dengan angka kejadian yang terus meningkat dan membutuhkan pengelolaan jangka panjang, termasuk kepatuhan dalam penggunaan obat. rendahnya kepatuhan pasien terhadap terapi insulin menjadi salah satu penyebab kegagalan pengendalian glikemik dan meningkatnya risiko komplikasi. penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh intervensi edukasi melalui video dan whatsapp grup terhadap tingkat kepatuhan pengobatan pasien diabetes melitus pengguna insulin pen, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi kepatuhan tersebut. penelitian menggunakan desain pre-eksperimental dengan pendekatan one group pretest-posttest, dilakukan pada 70 pasien diabetes melitus di poli endokrin rsudza. kepatuhan dinilai menggunakan kuesioner mmas-8 sebelum dan setelah intervensi. intervensi berupa edukasi komprehensif mengenai penggunaan insulin pen, meliputi pengertian insulin, manfaat, efek samping, teknik penyuntikan, penyimpanan, lokasi injeksi, serta pergantian jarum, yang diberikan melalui video dan pengingat rutin melalui whatsapp grup. hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan skor kepatuhan setelah intervensi, rata rata skor kepatuhan meningkat dari 4,213 menjadi 6,526 dengan nila p-value = 0,000 (α
Electronic Theses and Dissertation
Universitas Syiah Kuala
SKRIPSI
PENGARUH INTERVENSI TERHADAP KEPATUHAN PENGOBATAN PADA PASIEN DIABETES MELITUS DENGAN PENGGUNAAN INSULIN PEN DI RAWAT JALAN RSUDZA. Banda Aceh Fakultas mipa,2026
Baca Juga : HUBUNGAN PEMBERIAN INFORMASI PENGOBATAN OLEH PERAWAT PELAKSANA DENGAN KEPATUHAN PENGOBATAN PADA PASIEN DIABETES MELITUS TIPE II DI POLIKLINIK ENDOKRIN RUMAH SAKIT UMUM DAERAH DR. ZAINOEL ABIDIN BANDA ACEH TAHUN 2013 (Suryadi hamdani, 2023)
Abstract
Diabetes mellitus is a chronic metabolic disease with a rising incidence and requires long-term management, including medication adherence. Poor patient adherence to insulin therapy is one of the causes of glycemic control failure and an increased risk of complications. This study aims to analyze the effect of educational interventions via video and WhatsApp groups on medication adherence in diabetes mellitus patients using insulin pens, and to identify factors influencing this adherence. The study used a pre-experimental design with a one-group pretest-posttest approach, conducted on 70 diabetes mellitus patients at the endocrine clinic at RSUDZA. Compliance was assessed using the MMAS-8 questionnaire before and after the intervention. The intervention consisted of comprehensive education on insulin pen use, covering insulin definition, benefits, side effects, injection techniques, storage, injection sites, and needle changes, delivered through video and regular reminders via WhatsApp group. The results of the study showed an increase in adherence scores after the intervention, the average adherence score increased from 4.213 to 6.526 with a p-value = 0.000 (α