Electronic Theses and Dissertation

Kementerian pendidikan tinggi, sains, dan teknologi universitas syiah kuala fakultas keperawatan skripsi 14 januari 2026 xv + vi bab + 82 halaman + 9 tabel + 2 skema + 17 lampiran rona shofiyah 2012101010058 berpikir kritis perawat dalam pelaksanaan dokumentasi keperawatan di rumah sakit umum daerah dr. zainoel abidin provinsi aceh abstrak dokumentasi keperawatan di berbagai negara termasuk indonesia masih menunjukkan tingkat kelengkapan yang rendah. salah satu faktor yang memengaruhi kondisi tersebut adalah belum optimalnya penerapan kemampuan berpikir kritis perawat dalam pelaksanaan dokumentasi keperawatan. tujuan penelitian ini untuk mengetahui tingkat berpikir kritis perawat dalam pelaksanaan dokumentasi keperawatan di ruang rawat inap rumah sakit umum daerah dr. zainoel abidin provinsi aceh. penelitian ini menggunakan desain deskriptif kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional study. sampel berjumlah 265 perawat yang diambil menggunakan teknik total sampling. data dikumpulkan menggunakan kuesioner berpikir kritis sesuai konsep watson dan glaser (2002) yang terdiri dari 25 item pernyataan yang mencakup lima komponen berpikir kritis, yaitu inferensi, pengenalan asumsi, deduksi, interpretasi, dan evaluasi argumentasi dengan nilai validitas r = 0,519–0,747 serta reliabilitas cronbach’s alpha sebesar 0,943. analisis data dilakukan menggunakan distribusi frekuensi. hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis perawat secara umum berada pada kategori kurang (71,3%), yang meliputi lima komponen berpikir kritis yaitu aspek inferensi pada kategori kurang (76,2%), aspek pengenalan asumsi pada kategori kurang (66,8%), aspek interpretasi pada kategori kurang (79,2%), dan aspek evaluasi argumentasi pada kategori kurang (62,3%), sedangkan aspek deduksi berada pada kategori baik (88,7%). kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan berpikir kritis dalam dokumentasi keperawatan belum optimal sehingga memerlukan perhatian dan peningkatan berkelanjutan untuk mendukung mutu pelayanan keperawatan. kata kunci : berpikir kritis, dokumentasi, keperawatan, perawat daftar bacaan : 19 buku, 30 jurnal, 6 artikel (1995–2025)

MINISTRY OF HIGHER EDUCATION, SCIENCE AND TECHNOLOGY SYIAH KUALA UNIVERSITY FACULTY OF NURSING UNDERGRADUATE RESEARCH 14 January 2026 XV + VI CHAPTERS+ 82 Pages + 9 Tables + 2 Scheme+ 17 Appendices RONA SHOFIYAH 2012101010058 NURSES’ CRITICAL THINKING IN IMPLEMENTING NURSING DOCUMENTATION AT DR. ZAINOEL ABIDIN REGIONAL GENERAL HOSPITAL ACEH PROVINCE ABSTRACT Nursing documentation in various countries, including Indonesia, continues to demonstrate a limited degree of completeness. One factor affecting this condition is the inadequate utilization of nurses’ critical thinking abilities in the performance of nursing documentation. In this study, it aimed to find out the level of critical thinking of nurses in implementing nursing documentation in the inpatient ward of Dr. Zainoel Abidin Regional General Hospital, Aceh Province. This study used a quantitative descriptive design with a cross-sectional study approach. The sample consisted of 265 nurses selected using a total sampling technique. Data were collected using a critical thinking questionnaire according to the concept of Watson and Glaser (2002) which consisted of 25 statement items covering five components of critical thinking, namely inference, recognition of assumptions, deduction, interpretation, and evaluation of arguments with a validity value of r = 0.519–0.747 and a Cronbach’s alpha reliability of 0.943. A frequency distribution was used to analyze the data. The results indicated that nurses’ critical thinking skills were generally in the poor category (71.3%), encompassing five critical thinking components: inference (76.2%), assumption recognition (66.8%), interpretation (79.2%), and argument evaluation (62.3%), while deduction (88.7%). In conclusion, it was indicated that the application of critical thinking in nursing documentation was inadequate and necessitates ongoing focus and enhancement to elevate the quality of nursing services. Keywords : Critical Thinking, Documentation, Nursing, Nurses Reading List : 19 Textbooks, 30 Scientific Journals, 6 Articles (1995–2025)