Electronic Theses and Dissertation

Pemanasan global merupakan salah satu isu lingkungan global yang berdampak langsung terhadap keberlanjutan kehidupan di bumi. peningkatan suhu, perubahan pola iklim, dan bencana ekologis yang terjadi menuntut peningkatan kesadaran serta kemampuan analisis peserta didik terhadap fenomena tersebut. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan analisis peserta didik terhadap materi pemanasan global dalam mendukung sustainable development goal (sdg) 13: aksi iklim pada sekolah menengah pertama (smp) negeri adiwiyata kota banda aceh. metode pada penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif dengan teknik survei. populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik smp negeri adiwiyata di kota banda aceh, dengan sampel sebanyak 137 peserta didik yang diambil dari satu kelas pada masing-masing sekolah (smp negeri 1, 4, 6, 17, dan 19) menggunakan teknik purposive sampling. instrumen yang digunakan berupa tes esai untuk mengukur kemampuan analisis peserta didik. analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif meliputi perhitungan rata-rata, persentase dan kategori kemampuan analisis. hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan analisis peserta didik di smp negeri adiwiyata kota banda aceh berada pada kategori sedang (61,3%) dan tinggi (38,7%), sementara tidak ditemukan kategori rendah, dengan nilai rata-rata tertinggi dicapai oleh peserta didik smp negeri 19 percontohan banda aceh. peserta didik di sekolah adiwiyata memiliki kemampuan analisis yang tergolong baik dalam memahami materi pemanasan global, hal ini menegaskan bahwa pelaksanaan program sekolah adiwiyata memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kemampuan analisis dan kesadaran lingkungan dalam mendukung pencapaian sdg 13: aksi iklim.

Global warming is one of the major global environmental issues that directly affects the sustainability of life on Earth. Rising temperatures, changing climate patterns, and ecological disasters demand increased awareness and analytical ability among students in understanding these phenomena. This study aims to determine students’ analysis ability on global warming material in supporting Sustainable Development Goal (SDG) 13: Climate Action at Adiwiyata State Junior High Schools in Banda Aceh. This research employed a quantitative descriptive method using a survey approach. The population of this study was all students of Adiwiyata State Junior High School in Banda Aceh City, with a sample of 137 students taken from one class in each school (SMP Negeri 1, 4, 6, 17, and 19) using a purposive sampling technique. The instrument used was an essay test to measure students' analytical skills. Data analysis was carried out using descriptive statistics including the calculation of the average, percentage and category of analysis ability. The results showed that the analysis ability of students at Adiwiyata State Junior High School in Banda Aceh were in the medium (61.3%) and high (38.7%) categories, while no low category was found, with the highest average score achieved by students at SMP Negeri 19 Perocntohan Banda Aceh. Students at Adiwiyata Schools have relatively good analysis ability in understanding global warming material, this confirms that the implementation of the Adiwiyata School program has a positive contribution to improving analysis ability and environmental awareness in supporting the achievement of SDG 13: Climate Action..