Electronic Theses and Dissertation

guru wali kelas sekolah dasar memiliki tanggung jawab antara lain, mengajar hampir seluruh mata pelajaran, menyelesaikan berbagai tugas administrasi, melakukan pembinaan peserta didik secara intensif, dan bertanggung jawab menyelesaikan permasalahan siswa. selain itu wali kelas juga berhadapan dengan berbagai tekanan eksternal, termasuk ekspektasi dan tuntutan dari orang tua siswa. banyaknya beban kerja dan tuntutan tersebut berpotensi menimbulkan stres kerja pada guru wali kelas. stres kerja yang tidak dikelola dengan baik dapat berdampak negatif terhadap kesejahteraan psikologis serta kinerja guru. kebersyukuran dipandang sebagai faktor yang mempengaruhi stres kerja. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kebersyukuran dengan stres kerja pada guru wali kelas sekolah dasar di banda aceh. subjek penelitian ini melibatkan 150 guru wali kelas sekolah dasar di banda aceh. penelitian ini menggunakan teknik kuota sampling dan penggumpulan data menggunakan general work stress scale (gwss) dan the gratitude questionnaire–6 (gq-6). hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan negatif yang signifikan antara kebersyukuran dengan stres kerja dengan nilai signifikansi 0,001

Elementary school homeroom teachers have responsibilities that include teaching almost all subjects, completing various administrative tasks, conducting intensive student training, and being responsible for resolving student problems. In addition, homeroom teachers are also faced with various external pressures, including expectations and demands from students' parents. These heavy workloads and demands have the potential to cause work stress in homeroom teachers. Work stress that is not managed properly can negatively impact teacher psychological well-being and performance. Gratitude is seen as a factor influencing work stress. This study aims to determine the relationship between gratitude and work stress in elementary school homeroom teachers in Banda Aceh. The subjects of this study involved 150 elementary school homeroom teachers in Banda Aceh. This study used quota sampling technique and data collection using General Work Stress Scale (GWSS) and The Gratitude Questionnaire-6 (GQ-6). The results showed a significant negative relationship between gratitude and work stress with a significance value of 0.001