Electronic Theses and Dissertation

Farah dilla. (2025). uji usability rancang bangun media belajar dan uji pengatahuan keanekaragaman hayati tingkat ekosistem berbasis web dengan fiktur virtual reality. [skripsi, universitas syiah kuala]. di bawah bimbingan dr. ismul huda, m.si., dan dr. wiwit artika, s.si., m.ed. media pembelajaran berbasis web merupakan media pembelajaran yang di gunakan dalam proses pembelajaran dengan menggunakan software yang berbasis web berisi tentang muatan pembelajaran. tujuan penelitian ini untuk mengetahui validitas rancang bangun media belajar keanekaragaman hayati tingkat ekosistem berbasis fitur virtual reality, untuk mengetahui usability, kemudahan mempelajari (learnability), efisiensi (efficiency), mengingat (memorability), tidak berfungsi (errors), kepuasan pengguna (satisfaction) pada media pembelajaran berbasis fitur vr, dan juga mengetahui pengetahuan mahasiswa terhadap konsep keanaekaragaman hayati tingkat ekosistem. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian survey. pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan instrumen non tes dan tes kepada mahasiswa yang mengikuti mata kuliah teknologi pembelajaran biologi sebagai responden. data dianalisis secara kuantitatif dengan analisis aspek usability dilakukan dengan system usability scale (sus), sedangkan uji pengetahuan dianalisis secara deskriptif. hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh instrumen yang digunakan telah tervalidasi dengan baik, sedangkan usability menunjukkan persentase pilihan jawaban tertinggi yaitu pada skala 5 (diatas rata-rata) sebesar 21%, aspek learnability pada skala 6 (baik), aspek efficiency pada skala 4 (ratarata), aspek memorability pada skala 5 (diatas rata-rata), aspek error pada skala 2 (jelek), aspek satisfaction pada skala 5 (diatas rata-rata), dan uji pengetahuan dalam kategori baik. kata kunci: media, uji pengetahuan, usability, virtual reality, web uji usability dan pengetahuan pada media belajar keanekaragaman hayati tingkat ekosistem berbasis web dengan fitur virtual reality

Farah Dilla. (2025). Usability Test of Learning Media Design and Web-Based Ecosystem Level Biodiversity Knowledge Test with Virtual Reality Feature. [Script, Syiah Kuala University]. Under the guidance of Dr. Ismul Huda, M.Si., and Dr. Wiwit Artika, S.Si., M.Ed. In this study, the aim is to determine the validity of the design of learning media for biodiversity at the ecosystem level based on virtual reality features, to assess usability, ease of learning, efficiency, memorability, errors, user satisfaction regarding VRbased learning media, and also to understand students' knowledge of the concept of biodiversity at the ecosystem level. This research adopts a quantitative approach using a survey research method. Data were collected by distributing non-test and test instruments to students participating in the biology learning technology course as respondents. The data were analyzed quantitatively with the usability aspects analyzed using the System Usability Scale (SUS), while the knowledge test was analyzed descriptively. The results show that all instruments used have been well validated, Meanwhile, usability shows the highest percentage of responses at scale 5 (above average) of 21%, the learnability aspect at scale 6 (good), the efficiency aspect at scale 4 (average), the memorability aspect at scale 5 (above average), the error aspect at scale 2 (poor), the satisfaction aspect at scale 5 (above average), and the knowledge test falls into the good category. Keywords: Media, knowledge testing, Usability, Virtual Reality, web