Electronic Theses and Dissertation

Nadira suriani (2025). strategi guru dalam pengembangan bakat dan minat peserta didik sd negeri 1 lambheu kabupaten aceh besar [skripsi. universitas syiah kuala]. dibawah bimbingan dr. intan safiah s.ag., m. pd., dan aida fitri s.pd., m. pd. pengembangan bakat dan minat siswa di tingkat sekolah dasar merupakan aspek penting dalam menciptakan generasi yang berkualitas dan berkarakter. penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi yang diterapkan oleh guru dalam mengembangkan bakat dan minat siswa di sd negeri 1 lambheu, serta untuk mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengembangan bakat dan minat siswa dilakukan secara menyeluruh dengan cara meningkatkan mutu dan jenis kegiatan ekstrakurikuler yang sesuai dengan minat mereka. kurikulum disusun dengan cara yang lebih terbuka dan tidak kaku, misalnya dengan mengenali kemampuan siswa sejak awal, menggunakan kerja kelompok, dan melibatkan orang tua dalam kegiatan belajar. guru juga berupaya meningkatkan motivasi siswa melalui pujian, umpan balik positif, dan komunikasi rutin dengan orang tua. faktor-faktor pendukung strategi ini meliputi keterlibatan aktif guru, dukungan kepala sekolah, kerja sama dengan orang tua, dan lingkungan sekolah yang mendukung. adapun kendala yang dihadapi mencakup keterbatasan sarana dan prasarana, padatnya jadwal akademik, serta rendahnya pemahaman sebagian orang tua terhadap pentingnya kegiatan non-akademik. kesimpulannya, strategi yang diterapkan oleh guru di sd negeri 1 lambheu dalam mengembangkan bakat dan minat siswa telah berjalan secara menyeluruh dan berorientasi pada kebutuhan individu. agar strategi ini dapat berjalan lebih optimal, diperlukan peningkatan sarana pendukung, penyesuaian jadwal pembelajaran, serta penguatan kerja sama antara guru dan orang tua secara berkelanjutan. kata kunci: strategi guru; pengembangan bakat dan minat; pendidikan dasar; ekstrakurikuler; keterlibatan orang tua.

Nadira Suriani (2025). Teacher Strategy in Developing the Talents and Interests of Students at SD Negeri 1 Lambheu, Aceh Besar Regency [Thesis. Syiah Kuala University]. Under the guidance of Dr. Intan Safiah S.Ag., M. Pd., and Aida Fitri S.Pd., M. Pd. Developing students' talents and interests at the elementary school level is a crucial aspect in creating a generation of quality and character. This study aims to describe the strategies implemented by teachers in developing students' talents and interests at Lambheu 1 Elementary School and to identify supporting and inhibiting factors in their implementation. This study used a qualitative approach with data collection techniques including interviews, observation, and documentation. The research results show that the strategy for developing students' talents and interests is implemented comprehensively by improving the quality and types of extracurricular activities that align with their interests. The curriculum is structured in a more open and relaxed manner, for example by recognizing students' abilities early on, utilizing group work, and involving parents in learning activities. Teachers also strive to increase student motivation through praise, positive feedback, and regular communication with parents. Supporting factors for this strategy include active teacher involvement, principal support, collaboration with parents, and a supportive school environment. Obstacles faced include limited facilities and infrastructure, a busy academic schedule, and a lack of understanding among some parents about the importance of non-academic activities. In conclusion, the strategy implemented by teachers at Lambheu 1 Public Elementary School to develop students' talents and interests has been comprehensive and oriented towards individual needs. For this strategy to be more effective, it is necessary to improve supporting facilities, adjust learning schedules, and strengthen ongoing cooperation between teachers and parents. Keywords: teacher strategy; talent and interest development; basic education; extracurricular; parental involvement.