Electronic Theses and Dissertation

Pengembangan profesional guru merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi mutu pendidikan. peningkatan mutu pendidikan sangat ditentukan oleh pengembangan profesional guru dan tenaga kependidikan. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan pengembangan profesional guru dan strategi pelaksanaan program pengembangan profesioanal guru serta untuk mengetahui faktor-faktor penghambat dan pendukung dalam implementasi pengembangan profesional guru di smk negeri i jantho. penelitian ini menggunakan metode deskriptif melalui pendekatan kualitatif. teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. subjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, ketua jurusan dan guru-guru smk negeri 1 jantho kabupaten aceh besar yang pernah mengikuti pendidikan dan pelatihan, baik pada tingkat sekolah, daerah, nasional, maupun internasional. hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan pengembangan profesional guru di smk negeri 1 jantho dilakukan oleh kepala sekolah melalui raker di sekolah yang dilakukan pada awal tahun pelajaran dengan melibatkan semua pihak yang terkait; (2) strategi kepala sekolah dalam pengembangan professional guru di smk negeri i jantho kabuapten aceh besar dilakukan dengan beberapa cara, yaitu membentuk forum musyawarah guru mata pelajaran (mgmp), mengadakan inhouse training disekolah, mengirim guru-guru untuk mengikuti diklat ke lembaga-lembaga penyelenggara pelatihan, baik ditingkat daerah, nasional, dan internasional, memberikan peluang bagi guru-guru untuk melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi; (3) faktor pendukung dalam pengembangan profesional guru di smk negeri 1 jantho adalah: a) guru-guru mengikuti program pengembangan sudah sesuai dengan kebutuhan dan relevan dengan kompetensi yang ada di smk negeri 1 jantho kabupaten aceh besar; b) adanya dukungan dari kepala sekolah . sedangkan faktor penghambatnya adalah: i) masih kurangnya sarana dan prasarana yang memadai ; 2) kurangnya dana; 3) masih rendahnya tingkat penguasaan teknologi guru. kata kunci : pcngembangan, profesional guru, mutu pendidikan