Electronic Theses and Dissertation

Supervisi pengajaran yang dilaksanakan oleh pengawas dan kepala sekolah dapat meningkatkan kompetensi guru. penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data tentang program, pelaksanaan supervisi yang dilaksanakan oleh pengawas dan kepala sekolah, dan hambatan-hambatan dalam melaksanakan supervisi pengajaran untuk meningkatkan kinerja guru. penelitian ini mengunakan metode penelitian deskriptif, teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan studi dokumentasi, subjek penelitian pengawas dan kepala sma negeri dalam kabupaten pidie jaya, dan pengolahan data melalui analisis kualitatif, penelitian ini memberikan kesimpulan : i) pengawas dan kepala sekolah telah menyusun program supervisi secara khusus berdasarkan hasil analisis kebutuhan dan masalah yang dialami guru, 2) pelaksanaan supervisi pengajaran oleh pengawas dan kepala sekolah tel ah dilaksanakan secara efektif sesuai dengan program yang telah disusun bersama dengan mempergunakan teknik perorangan dan teknik kelompok, 3) hambatan-hambatan yang dialami pengawas dan kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi ada yang bersifat internal dan eksternal. hambatan internal adalah sikap guru dalam menerima pembinaan dan hambatan eksternal adalah jumlah pengawas terbatas dan mereka terpaksa membina guru yang berbeda bidang studinya. berdasarkan hasil ini disarankan agar pemerintah menugaskan tenaga supervisor bidang studi atau memberi pelatihan khusus kepada mereka. kata kunci : supervisi pengajaran dan kinerja guru