Electronic Theses and Dissertation

Pentingnya supervisi pengajaran oleh kepala sekolah merupakan salah satu faktor pendukung untuk meningkatkan kualitas kinerja guru yang profesional. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang kegiatan, teknik, dan faktor pendukung serta hambatan pelaksanaan supervisi pengajaran oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. subjek penelitian tesis ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan guru mata pelajaran dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. analisis data yang digunakan dengan tahapan analisis data kualitatif, triangulasi, dan mengambil kesimpulan atau verifikasi. hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kegiatan pelaksanaan supervisi pengajaran oleh kepala sekolah terhadap guru dengan cara plan yaitu rencana penyusunan perangkat pembelajaran, do yaitu melaksanakan program pengajaran, dan rejleksi merupakan mengevaluasi basil pengajaran secara berkelanjutan telah dapat dirasakan untuk meningkatkan kinerja guru dan kualitas pengajaran, (2) melalui teknik supervisi pengajaran yang dilaksanakan oleh kepala sekolah yaitu teknik individual dan teknik kelompok, maka dapat meningkatkan hubungan kerjasama yang harmonis dan dapat meningkatkan produktivitas kerja guru, serta (3) faktor pendukung/peluang pelaksanaan supervisi pengajaran oleh kepala sekolah antara lain karena adanya kemampuan kepemimpinan kepala sekolah, kesadaran, perhatian dan semangat yang tinggi dari guru, sehingga mampu meningkatkan motivasi mengajar guru dalam proses belajar mengajar, sedangkan faktor penghambat yang dialami oleh kepala sekolah karena masih adanya kesibukan di luar sekolah, jadwal pelaksanaan supervisi pengajaran oleh kepala sekolah hanya dua kali dalam satu tahun ajaran, teknik demonstrasi oleh kepala sekolah belum ada yang terbaharukan, kurangnya dana, serta masih ada guru yang kurang kreatif dan rentan terhadap penyakit (faktor usia). kata kunci: supervisi pengajaran, dan kinerja guru