Electronic Theses and Dissertation

Tari devtian. (2025). pengaruh model pembelajaran active knowledge sharing berbantuan media animasi terhadap hasil belajar siswa mas ulumul quran banda aceh. [skripsi. universitas syiah kuala]. di bawah bimbingan dr muhibbuddin, m.s., sebagai pembimbing i dan dr. hafnati rahmatan, m.si. pembelajaran biologi materi sistem ekskresi merupakan proses pemahaman organ-organ dan mekanisme pengeluaran zat sisa untuk menumbuhkan kesadaran dalam menjaga kesehatan ekskresi. kondisi ini menunjukkan perlunya penerapan model pembelajaran inovatif yang mampu meningkatkan keaktifan serta hasil belajar siswa. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran active knowledge sharing (aks) berbantuan media animasi terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem ekskresi di mas ulumul quran banda aceh. penelitian ini menggunakan desain nonequivalent control group design yang melibatkan dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok control. kelompok eksperimen menggunakan model aks berbantuan video animasi, sedangkan kelompok kontrol menggunakan model direct instruction. instrumen tes berupa soal pilihan ganda yang disusun pada materi sistem ekskresi digunakan untuk mengukur pretest dan posttest. pretest dilakukan untuk mengukur kemampuan awal siswa, dan posttest untuk mengetahui hasil belajar setelah perlakuan diberikan. hasil posttest menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 90,38, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata 88,75. uji statistik menggunakan independent sample t-test menghasilkan nilai signifikansi (p-value) sebesar 0,000 (< 0,05) yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. dengan demikian, model pembelajaran aks berbantuan animasi terbukti berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi sistem ekskresi. model ini direkomendasikan sebagai salah satu alternatif strategi pembelajaran biologi di tingkat sma, dan disarankan bagi peneliti selanjutnya untuk meneliti pengaruh model ini terhadap ranah afektif dan psikomotorik siswa. kata kunci: active knowledge sharing, hasil belajar, media animasi, sistem eksresi, pretest control group

Tari Devtian. (2025). The Effect of Active Knowledge Sharing Learning Model Assisted by Animated Media on Student Learning Outcomes at MAS Ulumul Quran Banda Aceh. [Script. Universitas Syiah Kuala]. Under the guidance of Dr. Muhibbuddin, M.S., as the first supervisor and Dr. Hafnati Rahmatan, M.Si., Learning Biology Excretory System material is a process of understanding the organs and mechanisms of excretion of residual substances to foster awareness in maintaining excretory health. This condition shows the need for the application of innovative learning models that can improve student activeness and learning outcomes. This study aims to determine the effect of Active Knowledge Sharing (AKS) learning model assisted by animation media on student learning outcomes on Excretory System material at MAS Ulumul Quran Banda Aceh. This study used a nonequivalent control group design involving two groups, namely the experimental group and the control group. The experimental group used the AKS model assisted by animated videos, while the control group used the Direct Instruction model. The instrument in the form of multiple choice questions prepared on the Excretory System material was used to measure the pretest and posttest. The pretest was conducted to measure students' initial abilities, and the posttest to determine learning outcomes after treatment was given. The posttest results showed that the average value of the experimental class was 90.38, while the control class obtained an average value of 88.75. The statistical test using the Independent Sample t-test resulted in a significance value (p-value) of 0.000 (< 0.05), indicating a significant difference between the two groups. Thus, the AKS learning model assisted by animation is proven to have a positive effect on improving student learning outcomes on Excretory System material. This model is recommended as an alternative Biology learning strategy at the high school level, and it is recommended for further researchers to examine the effect of this model on the affective and psychomotor domains of students. Keywords: Active Knowledge Sharing, Learning outcomes, Animation media, Excretory system, Pretest control group.