Electronic Theses and Dissertation

Abstrak lembar kerja peserta didik (lkpd) online merupakan perangkat pembelajaran yang memfasilitasi peserta didik dalam mengonstruksi pengetahuan secara aktif dan mandiri melalui aktivitas terstruktur. kimia hijau merupakan cabang ilmu kimia yang menekankan pada prinsip-prinsip keberlanjutan dan ramah lingkungan dalam proses serta produk kimia, sehingga penting diterapkan dalam pembelajaran untuk membentuk kesadaran ilmiah dan tanggung jawab lingkungan sejak dini. tujuan penelitian ini untuk mengembangkan lkpd online berbasis problem based learning (pbl) pada materi kimia hijau guna meningkatkan keterampilan literasi dan numerasi sains peserta didik untuk mengetahui tanggapan guru terhadap pengembangan lkpd online berbasis pbl dan mengetahui respon peserta didik terhadap penggunaan lkpd tersebut, serta mengevaluasi efektivitas lkpd online berbasis pbl dalam meningkatkan keterampilan literasi dan numerasi sains peserta didik. penelitian ini merupakan penelitian pengembangan reseach and development dengan model addie, yang dilaksanakan di sma negeri 4 lhokseumawe. sampel berjumlah 24 peserta didik yang dipilih secara acak. instrumen penelitian terdiri dari lembar validasi produk oleh ahli media dan materi, angket respon guru dan peserta didik dan soal pretest dan posttest untuk mengukur peningkatan keterampilan literasi dan numerasi. hasil uji respon pengguna menunjukkan bahwa lkpd ini memperoleh rata-rata tanggapan sebesar 82,42% untuk peserta didik dan 95,31 % untuk guru dengan kategori sangat tinggi. keefektifan lkpd dalam meningkatkan keterampilan literasi dan numerasi sains diperoleh dari hasil pretest dan posttest dengan nilai n-gain masing-masing sebesar 0,6061 untuk literasi sains dan 0,6106 untuk numerasi sains, yang termasuk dalam kategori sedang. hal ini menunjukkan bahwa penggunaan lkpd online berbasis pblefektif meningkatkan keterampilan literasi dan numerasi sains peserta didik. kata kunci: lkpd online, problem based learning, kimia hijau, literasi sains, numerasi sains, addie

ABSTRACT The online student worksheet (LKPD) online is a learning tool that facilitates students in actively and independently constructing knowledge through structured activities. Green chemistry is a branch of chemistry that emphasizes sustainability and environmental friendliness in both chemical processes and products. Therefore, it is important to implement it in education to foster scientific awareness and environmental responsibility from an early age. The aim of this study is to develop an online LKPD based on problem-based learning (PBL) in green chemistry material to improve students' science literacy and numeracy skills, to identify teachers’ responses to the development of the PBL-based online LKPD, to examine students’ responses to the use of the worksheet, and to evaluate the effectiveness of the PBL-based online LKPD in enhancing students’ science literacy and numeracy skills. This research is a development study (research and development) using the ADDIE model, conducted at SMA Negeri 4 Lhokseumawe. The sample consisted of 24 students selected randomly. The research instruments included product validation sheets by media and subject matter experts, teacher and student response questionnaires, as well as pretest and posttest questions to measure improvement in literacy and numeracy skills. The results of the user response test showed that this LKPD received an average response rate of 82.42% from students and 95.31% from teachers, categorized as very high. The effectiveness of the LKPD in improving science literacy and numeracy skills was obtained from the pretest and posttest results, with N-gain values of 0.6061 for science literacy and 0.6106 for science numeracy, both categorized as moderate. This indicates that the use of the PBL-based online LKPD is effective in enhancing students’ science literacy and numeracy skills. Keywords: Online Student Worksheet (LKPD), Problem-Based Learning (PBL), Green Chemistry, Science Literacy, Science Numeracy, ADDIE