Electronic Theses and Dissertation

Sayu mahbengi (2025). pengaruh model pembelajaran kooperatif inside outside circle (ioc) pada materi ipas indonesiaku kaya raya terhadap hasil belajar siswa kelas v sd negeri 4 ketol aceh tengah. dibawah bimbingan nurmasyitah,s.pd,m.ed dan hasniyati,m.pd penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar siswa diantaranya dikarenakan guru masih menerapkan model pembelajaran langsung (ceramah) yang dimana model pembelajaran langsung itu belum mampu meningkatkan hasil belajar siswa. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif inside outside circle (ioc) pada materi ipas indonesiaku kaya raya terhadap hasil belajar siswa kelas v sd negeri 4 ketol aceh tengah. penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimental dan nonequivalent control group design. pengumpulan data yang dilakukan melalui pemberian assesment pre-test dan post-test yang menggunakan instrument berupa tes pilihan ganda yang terdiri dari 20 soal pilihan ganda. untuk mengetahui pengaruh hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, peneliti menggunkan uji mann-whitney. berdasarkan hasil analisis data diperoleh dari nilai asymp. sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara hasil belajar menggunakan model pembelajaran inside outside circle (ioc). maka ha diterima dan ho ditolak. hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif inside outside circle (ioc) pada materi ipas indonesiaku kaya raya terhadap hasil belajar siswa kelas v sd negeri 4 ketol aceh tengah. kata kunci: model pembelajaran kooperatif inside outside circle (ioc) ipas indonesiaku kaya raya hasil belajar siswa

Sayu Mahbengi (2025). The Influence of the Inside Outside Circle (IOC) Cooperative Learning Model on the Natural Sciences Material of My Rich Indonesia on the Learning Outcomes of Class V Students of Sd Negeri 4 Ketol Aceh Tengah. Under the guidance of Nurmasyitah, S.Pd, M.Ed and Hasniyati, M.Pd. This research is motivated by the low results of student grades, including because teachers still apply direct learning models (lectures) where direct learning models have not been able to improve student learning outcomes. This study aims to determine the effect of the Inside Outside Circle (IOC) Cooperative Learning Model on the Science Material of My Rich Indonesia on the Learning Outcomes of Class V Students of SD Negeri 4 Ketol Aceh Tengah. This study uses a quantitative method with a Quasi Experimental and Nonequivalent Control Group Design type of research. Data collection is carried out through the provision of pre- test and post-test assessments using instruments in the form of multiple-choice tests consisting of 20 multiple-choice questions. To determine the significant effect of learning outcomes between the experimental class and the control class, the researcher used the Mann-Whitney test. Based on the results of the data analysis obtained from the Asymp. Sig. (2-tailed) value of 0.000