Electronic Theses and Dissertation

Cut putri handayani (2025). persepsi keterampilan abad 21 peserta didik menggunakan video animasi motion graphic dalam pembelajaran sistem pernapasan manusia di sma negeri 1 jangka dan sma negeri 1 baktiya. [skripsi. universitas syiah kuala]. dibawah bimbingan dr. ismul huda, m.si., dan dra. asiah md, m.p. peserta didik abad 21 harus memiliki keterampilan berpikir kritis, keterampilan kolaborasi, keterampilan komunikasi dan kreativitas. tujuan penelitian adalah untuk mengetahui persepsi keterampilan abad 21 pada peserta didik menggunakan video animasi motion graphic dalam pembelajaran sistem pernapasan manusia di sma negeri 1 jangka dan sma negeri 1 baktiya. jenis penelitian yang dilakukan adalah survey of intangible. populasi dalam penelitian adalah seluruh peserta didik kelas xi mipa sma negeri 1 baktiya dan sma negeri 1 jangka yang dipilih dengan menggunakan teknik total sampling yang berjumlah 100 peserta didik. pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen non tes yang berupa kuesioner dan diisi oleh peserta didik secara langsung dengan nilai reliabilitas cronbach’s alpha 0,83. hasil penelitian menunjukkan 74% peserta didik berpresepsi telah memiliki keterampilan abad 21 dalam pembelajaran sistem pernapasan manusia menggunakan video animasi motion graphic dalam pembelajaran sistem pernapasan manusia. kata kunci: animasi, keterampilan abad 21, motion graphic, persepsi, peserta didik

Cut Putri Handayani (2025). Perception of Students' 21st Century Skills Using Motion Graphic Animation Videos in Learning the Human Respiratory System at SMA Negeri 1 Jangka and SMA Negeri 1 Baktiya. [Undergraduate Thesis. Universitas Syiah Kuala]. Under the guidance of Dr. Ismul Huda, M.Si., and Dra. Asiah MD, M.P. 21st century students must possess critical thinking skills, collaboration skills, communication skills, and creativity. The purpose of this study was to determine students' perceptions of 21st-century skills in using animated motion graphic videos in learning about the human respiratory system at SMA Negeri 1 Jangka and SMA Negeri 1 Baktiya. The type of research conducted was a survey of intangibles. The population in this study was all 11th-grade students of SMA Negeri 1 Baktiya and SMA Negeri 1 Jangka, selected using a total sampling technique, totaling 100 students. Data collection was carried out using a non-test instrument in the form of a questionnaire, filled out directly by students with a Cronbach’s alpha reliability value of 0.83. The results showed that 74% of students perceived they had 21st century skills in learning about the human respiratory system using animated motion graphic videos in learning about the human respiratory system. Keywords: Animation, 21st century skills, motion graphics, perception, students