Electronic Theses and Dissertation

Tiara mah bengi. (2025). meningkatkan keterampilan berbicara anak usia dini melalui media boneka tangan di paud bungong reudeup aceh besar. [skripsi. universitas syiah kuala]. dibawah bimbingan taat kurnita yeniningsih, s.pd., m.pd. dan gracia mandira, s.pd., m.ed. penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak melalui media boneka tangan pada anak paud bungong reudeup, aceh besar. jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas menggunakan media boneka tangan yang dilakukan selama enam kali pertemuan yang terdiri dari tiga siklus. subjek penelitian ini sebanyak 7 anak yang terdiri dari 4 anak laki-laki dan 3 anak perempuan. objek penelitian ini adalah keterampilan berbicara anak melalui media boneka tangan. teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi (lembar observasi), dan dokumentasi (catatan-catatan selama proses kegiatan berlangsung, video, gambar atau foto, dan rpph). teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif. kriteria keberhasilan dalam penelitian ini apabila keterampilan berbicara anak telah mencapai 75% dengan kriteria sangat baik. langkah-langkah yang ditempuh untuk meningkatkan keterampilan berbicara melalui media boneka tangan yaitu mempersiapkan cerita yang menarik serta menyiapkan media boneka tangan, mengkondisikan anak untuk siap mendengarkan cerita, membuat sesuatu yang menarik perhatian anak (ice breaking), menggunakan serta mengucapkan kata, huruf, kalimat dengan lafal yang tepat, melakukan dialog dengan anak serta melibatkan anak dalam penghayatan karakter tokoh, mengakhiri cerita dengan gembira, meminta anak untuk mengulang kalimat sederhana, mengungkapkan ide, dan mengulang kembali cerita yang sudah diceritakan dengan bahasa mereka sendiri. hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada keterampilan berbicara melalui media boneka tangan pada anak paud bungong reudeup. hasil observasi yang dilakukan pada saat siklus i mencapai 39,2%, siklus ii mencapai 49,9%, dan siklus iii mencapai 79,7%. hal tersebut telah mencapai kriteria keberhasilan penelitian sebesar 79,7% dengan kriteria sangat baik. dari hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa media boneka tangan layak dijadikan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak usia dini di paud bungong reudeup aceh besar. kata kunci: keterampilan berbicara, media boneka tangan

Tiara Mah Bengi. (2025). Enhancing early childhood learner’s speaking skills through the use of hand puppets at Bungong Reudeup Early Childhood Education Center, Aceh Besar. [Skripsi. Universitas Syiah Kuala]. Under the guidance of Taat kurnita Yeniningsih, S.Pd., M.Pd. and Gracia Mandira, S.Pd., M.Ed. This study aims to improve children's speaking skills through the use of hand puppets at the Bungong Reudeup Early Childhood Education Center in Aceh Besar. This is a classroom action research study using hand puppets, conducted over six sessions consisting of three cycles. The research subjects were seven children, comprising four boys and three girls. The object of this study was children's speaking skills through the use of hand puppets. The data collection techniques used were observation (observation sheets) and documentation (notes taken during the activity process, videos, images or photos, and lesson plans). Data analysis was conducted using descriptive qualitative methods. The success criteria for this study were that children's speaking skills had reached 75% with a very good rating. The steps taken to improve speaking skills through the use of hand puppets include preparing an engaging story and preparing the hand puppets, conditioning the children to be ready to listen to the story, creating something to capture the children's attention (ice breaking), using and pronouncing words, letters, sentences with proper pronunciation, engaging in dialogue with the children and involving them in understanding the characters, ending the story joyfully, asking the children to repeat simple sentences, express ideas, and retell the story in their own words. The research results indicate an improvement in speaking skills through the use of hand puppets among preschool children at Bungong Reudeup. The observation results during Cycle I reached 39.2%, Cycle II reached 49.9%, and Cycle III reached 79.7%. This has achieved the research success criteria of 79.7% with an excellent rating. Based on the research findings, it can be concluded that hand puppets are suitable as a learning medium to enhance speaking skills among young children at the Bungong Reudeup Early Childhood Education Center in Aceh Besar. Keywords: Speaking skills, hand puppet media