Electronic Theses and Dissertation

Abstrak miftahul jannah. (2025). implementasi kurikulum obe (outcome based education) pada prodi penjaskesrek fkip usk. [skripsi, pendidikan jasmani kesehatan dan rekreasi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala.]. skripsi ini dibimbing oleh bapak prof. dr. nyak amir,s.pd.,m.pd., dan bapak amanda syukriadi, s.pd,.m.pd., penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kurikulum outcome based education (obe) pada program studi pendidikan jasmani, kesehatan, dan rekreasi (penjaskesrek) fkip universitas syiah kuala, serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi selama proses implementasinya. kurikulum obe menekankan pencapaian hasil belajar yang terukur dan berorientasi pada kompetensi lulusan, mencakup aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap. penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods dengan teknik pengumpulan data melalui angket dan wawancara kepada dosen, pimpinan jurusan, serta mahasiswa. hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum obe di prodi penjaskesrek belum optimal, yang disebabkan oleh beberapa faktor seperti kurangnya pemahaman terhadap konsep obe, keterbatasan dalam penyusunan rencana pembelajaran semester (rps) berbasis cpl, dan kurangnya fasilitas penunjang pembelajaran. diperlukan pelatihan lanjutan, penguatan infrastruktur, serta perbaikan sistem evaluasi dan penilaian untuk mendukung keberhasilan penerapan kurikulum obe secara menyeluruh. kata kunci: implementasi kurikulum obe

ABSTRAK Miftahul Jannah. (2025). Implementasi kurikulum OBE (Outcome Based Education) Pada Prodi Penjaskesrek FKIP USK. [Skripsi, Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala.]. Skripsi ini dibimbing oleh Bapak Prof. Dr. Nyak Amir,S.Pd.,M.Pd., dan Bapak Amanda Syukriadi, S.Pd,.M.Pd., Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kurikulum Outcome Based Education (OBE) pada Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi (Penjaskesrek) FKIP Universitas Syiah Kuala, serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi selama proses implementasinya. Kurikulum OBE menekankan pencapaian hasil belajar yang terukur dan berorientasi pada kompetensi lulusan, mencakup aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed methods dengan teknik pengumpulan data melalui angket dan wawancara kepada dosen, pimpinan jurusan, serta mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kurikulum OBE di Prodi Penjaskesrek belum optimal, yang disebabkan oleh beberapa faktor seperti kurangnya pemahaman terhadap konsep OBE, keterbatasan dalam penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) berbasis CPL, dan kurangnya fasilitas penunjang pembelajaran. Diperlukan pelatihan lanjutan, penguatan infrastruktur, serta perbaikan sistem evaluasi dan penilaian untuk mendukung keberhasilan penerapan kurikulum OBE secara menyeluruh. Kata kunci: Implementasi Kurikulum OBE