Electronic Theses and Dissertation

Manajemen pendidikan karakter islami pada min kabupaten pidie oleh : roswita zahara npm: 2309200050065 komisi pembimbing: 1. prof. dr. nasir usman, m.pd. 2. dr. niswanto, m.pd. abstrak pendidikan karakter islami bertujuan untuk penguatan pengetahuan keagamaan dengan membentuk penyempurnaan diri individu secara terus-menerus guna melatih kemampuan diri menuju ke arah hidup yang sesuai dengan tuntunan islam. tujuan penelitian ini untuk mengetahui: program manjemen, implementasi penguatan, pengawasan, evaluasi, dan kendala yang dihadapi dalam pendidikan karakter islami pada min kabupaten pidie. penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. objek penelitian dilaksanakan pada min 2, min 42 dan min 11 subjek penelitian adalah 3 kepala sekolah dan 6 guru disetiap madrasah. teknik pengumpulan data dilakukan melalui: observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. subjek penelitian adalah pengawas, kepala sekolah, dan guru. hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) program kepala sekolah dalam penguatan pendidikan karakter islami sudah disusun pada awal semester, dengan melibatkan tim pengembang sekolah (tps). program yang disusun tetap dilaksanakan dengan sebaik mungkin oleh kepala sekolah, untuk penguatan pendidikan karakter islami; (2) implemantasi program dilakukan dengan melibatkan semua personil sekolah sekolah. hal ini, merupakan bagian dari strategi kepala sekolah agar program tersebut terlaksana dengan baik. strategi kepala sekolah dalam pendidikan karakter islami dengan menerapkan kepemimpinan demokratis; (3) melalui kegiatan pengawasan akan dapat diketahui tingkat komitmen dan tanggung jawab guru dalam melaksanakan tugas sehari-hari. kegiatan evaluasi dapat diketahui tingkat capaian program serta kendala yang dihadapi dalam penguatan pendidikan karakter islami; dan (4) kendala yang ditemui dalam penguatan pendidikan karakter islami antara lain kurangnya tersedia dana untuk pelatihan guru di luar jam dinas, masih ada sebagian kecil guru tidak aktif dan hasil penataran belum mampu mengimbas kepada temannya. ada bebertapa kegiatan ekstrakurikuler yang terkait dengan pembinaan karakter islami, belum dapat dilaksanakan dengan optimal, seperti pmr, kegiatan keagamaan (seperti perlombaan), dan kepramukaan masih ditemui kendala-kendala. kata kunci: manajemen pendidikan dan karakter islami

ISLAMIC CHARACTER EDUCATION MANAGEMENT AT MADRASAH IBTIDAIYAH IN KABUPATEN PDIE ABSTRACT (Roswita Zahara) Islamic Character Education aims to strengthen religious knowledge through continuous individual refinement to train one’s ability towards a life direction per Islamic guidance. This research attempts to examine: the programs, implementation, supervision, evaluation, determining factors, and challenges faced in strengthening Islamic character education at Islamic Senior High Schools (MIN) in Kabupaten Pidie. This study employed a descriptive method with a qualitative approach. The data collection techniques used were: observation, interviews, and document study. The results revealed that: (1) the principal’s programs designed to strengthen Islamic character education were prepared at the beginning of the semester by involving the School Development Team (TPS). The principals did their best to implement the arranged programs to achieve their goals of strengthening Islamic character education; (2) The implementation of the programs was carried out by involving all parties at schools. This was done as part of the principal's strategy to ensure that programs can be implemented well. The strategy used by the principal in strengthening Islamic character education was by using democratic leadership; (3) Through supervision, the principal could obtain the information regarding the level of commitment and responsibility of teachers in performing their daily duties. Evaluation can offer insights towards program achievements as well as the challenges faced in strengthening Islamic character education; and (4) lack of budget for teacher training for non-office hours, passive participation of some teachers, and poor outcome of training were the challenges faced in the implementation of strengthening Islamic character education programs. Several challenges were also faced in implementing extracurricular activities, such as Junior Red Cross (PMR), religious activities (e.g., Islamic competition), and scouting. Kata Kunci: Education Management and Islamic Character.