Electronic Theses and Dissertation

Latar belakang tingkat pendidikan dan pengalaman mengajar seorang guru dapat mempengaruhi kemampuan profesional guru dalam interaksi pembelajaran. penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh tingkat pendidikan dan pengalaman mengajar terhadap kemampuan profesional guru pada smp negeri 8 kota banda aceh. penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dengan skala likert dan dokumentasi. teknik pengolahan/analisis data untuk variabel x1, x2, dan y adalah statistik regresi linear ganda menggunakan spss 16.0. hipotesis yang diuji adalah (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara tingkat pendidikan terhadap kemampuan profesional guru, (2) terhadap pengaruh yang positif dan signifikan antara pengalaman mengajar terhadap kemampuan profesional guru, (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara tingkat pendidikan dan pengalaman mengajar secara bersama-sama terhadap kemampuan profesional guru. populasi dalam penelitian ini adalah semua guru smp negeri 8 kota banda aceh. jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 40 orang guru dan semuanya diambil sebagai sampel atau total sampling. hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara tingkat pendidikan terhadap kemampuan profesional guru sebesar 12,52%. kedua terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara pengalaman mengajar terhadap kemampuan profesional guru sebesar 10,71%. ketiga terdapat pengaruh yang positif tingkat pendidikan dan pengalaman mengajar secara bersama-sama terhadap kemampuan profesional guru sebesar 23, 23%. kata kunci: pendidikan, pengalaman mengajar, dan profesional guru.