Electronic Theses and Dissertation

Kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan berperan dalam membimbing dan memberdayakan guru untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi kepala sman 7 kota banda aceh dalam menyusun rencana, melaksanakan kegiatan dan melakukan evaluasi peningkatan kompetensi pedagogik guru. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. subjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, ketua mgmp dan guru-guru. hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) proses penyusunan strategi dilakukan oleh kepala sekolah dengan merumuskan visi, misi dan tujuan pendidikan, namun pada saat ini masih dalam bentuk draft, belum ada print out yang dapat peneliti dokumentasikan. perumusan visi, misi, tujuan ini untuk memperbaharui visi, misi dan tujuan pendidikan sman 7 sebelumnya yang berorientasi siaga bencana. perencanaan peningkatan kompetensi guru yang terdokumentasi dalam proposal kegiatan sekolah tahun 2011 berupa kegiatan guru dalam hal perencanaan pengembangan, penyusunan kurikulum (silabus dan rpp) yang sesuai dengan standar isi pada mata pelajaran, pemilihan dan penetapan bahan ajar yang sesuai dengan standar isi, penggunaan metode mengajar yang sesuai perhatian dan minat belajar siswa, pengembangan media pembelajaran yang sesuai untuk tiap mata pelajaran, pembuatan alat pembelajaran yang bermutu dan menarik untuk setiap mata pelajaran, pengelolaan manajemen kelas yang bemuansa pakem. adapun yang kegiatan dimasukkan dalam rkas hanya pengembangan, penyusunan kurikulum (2) pelaksanaan strategi peningkatan kompetensi pedagogik guru yang telah dilakukan oleh kepala sman 7 kota banda tidak tersusun dalam bentuk kegiatan terencana, diantaranya pertemuan individu bila guru mengalami masalah, memberikan rekomendasi untuk melanjutkan pendidikan bagi guru, memberikan kesempatan bagi guru untuk mengikuti seminar-seminar (3) evaluasi strategi peningkatan kompetensi pedagogik guru tidak terdokumentasi. menurut kepala sekolah ada peningkatan kompetensi bagi guru-guru yang sudah sertifikasi. kata kunci : strategi kepala sekolah, kompetensi pedagogik