Electronic Theses and Dissertation

Masa perkuliahan di tingkat akhir menjadi masa yang penting bagi mahasiswa untuk mempersiapkan tujuan karier. dalam mempersiapkan pilihan karier, seseorang harus dapat memiliki keyakinan diri dalam mengambil keputusan karier. dukungan sosial berperan penting dalam keyakinan individu, sehingga individu yang memiliki dukungan sosial yang baik akan mempunyai efikasi diri pengambilan keputusan karier yang baik. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan sosial keluarga, dukungan sosial teman, dan dukungan sosial significant others dengan efikasi diri pengambilan keputusan karier pada mahasiswa akhir universitas syiah kuala. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. sampel berjumlah 340 mahasiswa akhir universitas syiah kuala yang dipilih menggunakan teknik proportioned stratified random sampling. alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini yaitu career decision self-efficacy scale – short form (cdse-sf) yang disusun oleh taylor & betz (1996) dan multidimensional scale of perceived social support (mspss) yang disusun oleh zimet et al., (1988). analisis menunjukkan hubungan positif signifikan antara dukungan sosial keluarga (r = 0,502 , p < 0,05), teman (r = 0,508, p < 0,05), dan significant others (r = 0,450, p < 0,05) dengan efikasi diri dalam pengambilan keputusan karier. berdasarkan nilai koefisien korelasi, dukungan sosial dari teman memiliki peran yang paling kuat dibandingkan dukungan sosial dari keluarga maupun significant others dalam meningkatkan efikasi diri pengambilan keputusan karier. artinya, semakin tinggi dukungan sosial yang dirasakan oleh seseorang maka akan semakin tinggi pula efikasi diri pengambilan keputusan kariernya. sebaliknya, semakin rendah tingkat dukungan sosial yang dirasakan seseorang, maka semakin rendah pula efikasi diri pengambilan keputusan karier seseorang. kata kunci: efikasi diri pengambilan keputusan karier, dukungan sosial, mahasiswa akhir.

The final year of university is a crucial period for students to prepare for their career goals. In making career choices, individuals must possess a strong sense of self-efficacy in decision-making. Social support plays an essential role in enhancing this confidence, as individuals who receive adequate support are more likely to have higher career decision-making self-efficacy. This study aims to examine the relationship between family support, friends support, and significant other support with career decision-making self-efficacy among final-year students at Universitas Syiah Kuala. This research employed a quantitative approach with a correlational method. The sample consisted of 340 final-year students selected using proportioned stratified random sampling. The instruments used were the Career Decision Self-Efficacy Scale – Short Form (CDSE-SF) developed by Taylor & Betz (1996) and the Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) developed by Zimet et al., (1988). The analysis revealed a significant positive correlation between family support (r = 0.477, p < 0.05), friends support (r = 0.482, p < 0.05), and significant other support (r = 0.428, p < 0.05) and career decision-making self-efficacy. Based on the correlation coefficients, social support from friends plays the most influential role in enhancing career decision-making self-efficacy compared to social support from family and significant others. These results indicate that the higher the perceived social support an individual receives, the greater their self-efficacy in making career decisions. Conversely, lower levels of social support are associated with lower levels of career decision-making self-efficacy. Keywords: Career Decision-Making Self-Efficacy, Social Support, Final-year Students.