Electronic Theses and Dissertation

Pengelolaan kelas dalam pembelajaran tik yang baik dapat menciptakan dan mempertahankan kondisi kelas yang kondusif dan optimal selama berlangsungnya proses pembelajaran, sehingga tercapainya tujuan pembelajaran. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut pengelolaan kelas dalam proses pembelajaran tik pada sma negeri kabupaten aceh besar. metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kurikulum, kepala laboratorium, pengawas, dan guru bidang studi tik pada sma yang memiliki laboratorium komputer. teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) rencana pengelolaan kelas disusun oleh guru bidang studi sendiri, meliputi: penjadwalan kegiatan di kelas dan di laboratorium, pengabsensian siswa, penataan letak komputer, mengatur posisi tempat duduk siswa, bahan ajar yang digunakan merupakan buku paket yang tersedia, metode pembelajaran dan pendekatan pengelolaan kelas disesuaikan menurut kegiatan, dan penilaian dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung, (2) pelaksanaan kegiatan pembelajaran meliputi: kegiatan pembelajaran, tata letak komputer disesuaikan dengan materi yang akan diajarkan, siswa cenderung memilih teman yang sama pada setiap kegiatan, metode pembelajaran menggunakan metode diskusi, tanya jawab, dan ceramah pada saat di kelas, metode demonstrasi di laboratorium, serta menggunakan pendekatan sosio emosional, (3) evaluasi dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung baik di kelas maupun laboratorium, meliputi: kehadiran, kreativitas, keaktivan, pemahaman materi dan penguasaan komputer untuk di laboratorium, dan di kelas meliputi: kehadiran, keaktivan dan ujian tulis berupa: ulangan harian, prasemester dan ujian semester, dan (4) tindak lanjut meliputi: mengumpulkan catatan, membuat makalah dan praktik lisan untuk mencapai ketuntasan, dan pengayaan bagi yang telah mencapai ketuntasan meliputi: bimbingan olimpiade dan membuat karya tik. kata kunci: pengelolaan kelas, pembelajaran, teknologi informasi dan komunikasi