Electronic Theses and Dissertation

Supervisi yang dilakukan oleh pengawas sekolah merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan kinerja guru dan kepala taman kanak-kanak gugus iii kecamatan lueng bata banda aceh. pelaksanaan supervisi merupakan usaha peningkatan kualitas pendidikan, layanan profesionalisme sebagai pembaharuan, mengembangkan potensi guru melalui pemberian bantuan serta tindak lanjut dalam proses pembelajaran. tujuan penelitian ini untuk mengetahui program, strategi dan hambatan supervisi yang dilakukan oleh pengawas sekolah dalam rangka meningkatkan kinerja guru taman kanak-kanak di gugus iii kecarnatan lueng bata banda aceh. penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, subjek penelitian ini adalah pengawas sekolah/madrasah, kepala sekolah dan guru taman kanak-kanak pada gugus iii kecamatan lueng bata banda aceh. pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. teknik analisis data dengan cara: reduksi data, display data, mengambil kesimpulan dan verifikasi data. hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) program kerja pengawas disusun berdasarkan basil evaluasi program tahunan, disesuaikan dengan kebutuhan yang telah direncanakan dengan menganalisis program tahunan, dan mencari alternatif pemecahan masalah yang menggunakan format instrument supervisi (2) strategi pengawas menggunakan supervisi manajerial dan supervisi akademik, pembinaan guru melalui strategi lainnya kegiatan gugus, pelatihan/training, workshop, seminar (3) hambatan yang dihadapi pengawas sekolah ada beberapa faktor yaitu kurangnya tenaga kepengawasan dan jumlah sekolah binaan yang banyak. waktu pelaksanaan/kesempatan pembinaan tidak sesuai dengan jadwal program kerja pengawas, lemahnya transparansi guru dalam menyampaikan informasi kepada pengawas pada saat pengawas mengunjungi sekolah. kata kunci : supervisi, dan kinerja guru.