Electronic Theses and Dissertation

Abstrak muliansyah (2025). motivasi siswa sma negeri 1 darul imarah dalam mengikuti ekstrakurikuler pencak silat. skripsi, universitas syiah kuala. dibawah bimbingan ifwandi, s.pd., m.pd., dan zahara, s.pd., m.pd. pencak silat, sebagai seni bela diri tradisional indonesia yang kaya akan nilai filosofi dan budaya, tidak hanya melatih fisik tetapi juga mental dan disiplin. pencak silat sebagai ekstrakurikuler di sma negeri 1 darul imarah berkontribusi pada pembentukan karakter dan keterampilan siswa. tingginya partisipasi mencerminkan motivasi kuat yang penting untuk dikaji. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat motivasi siswa, mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi siswa dan untuk mengeksplorasi peran ekstrakurikuler pencak silat dalam pengembangan pribadi siswa, baik dalam aspek fisik, mental, sosial, maupun akademik di sma negeri 1 darul imarah dalam mengikuti ekstrakurikuler pencak silat. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. penelitian ini akan dilakukan pada bulan 28 juni 2025. lokasi penelitian bertempat di sma negeri 1 darul imarah. adapun populasi dalam penelitian berjumlah 20 siswa menggunakan total sampling dengan sampel 20 siswa. data dikumpulkan melalui angket serta dianalis menggunakan persentase. hasil penelitian menyatakan motivasi siswa sma negeri 1 darul imarah dalam mengikuti ekstrakurikuler pencak silat tergolong sangat tinggi, didominasi oleh faktor intrinsik seperti keterlibatan dalam kegiatan dan pengakuan prestasi. faktor ekstrinsik seperti sarana dan dukungan sekolah juga berpengaruh, meski lebih rendah. simpulan dari penelitian ini menunjukkan motivasi siswa sma negeri 1 darul imarah dalam mengikuti ekstrakurikuler pencak silat tergolong sangat tinggi (81,1%), didominasi oleh motivasi intrinsik (85,3%) seperti kepuasan pribadi dan kemajuan diri, dengan indikator tertinggi adalah kegiatan (93,2%). faktor ekstrinsik juga tinggi (77%), terutama sarana prasarana (81,9%) dan kebijakan sekolah (80%), sementara lingkungan sosial terendah (66,3%). kegiatan ini turut membentuk karakter dan keterampilan siswa secara menyeluruh.kata kunci: motivasi siswa, ekstrakurikuler, pencak silat

ABSTRACT Muliansyah (2025). Students’ Motivation in Joining Pencak Silat Extracurricular at SMA Negeri 1 Darul Imarah. Undergraduate Thesis, Universitas Syiah Kuala.Supervised by Ifwandi, S.Pd., M.Pd., and Zahara, S.Pd., M.Pd. As a traditional Indonesian martial art, pencak silat embodies profound philosophical and cultural values, fostering not just physical prowess but also mental resilience and discipline. Pencak silat as an extracurricular activity at SMA Negeri 1 Darul Imarah contributes to shaping students' character and skills. The high level of participation reflects strong motivation, which is important to study. This research aims to determine the level of student motivation, identify the influencing factors, and explore the role of pencak silat extracurriculars in students' personal development—physically, mentally, socially, and academically. A quantitative approach was used in this research. The study was conducted on June 28, 2025, at SMA Negeri 1 Darul Imarah. The research population comprised 20 students, and a total sampling technique was employed where all 20 students were included as the sample. Data were collected using questionnaires and analyzed using percentages. The findings indicate that students’ motivation in participating in pencak silat extracurricular activities is very high, dominated by intrinsic factors such as active engagement and recognition of achievement. Extrinsic factors like facilities and school support also influence motivation, though to a lesser degree. The study concludes that students' overall motivation is very high (81.1%), primarily driven by intrinsic motivation (85.3%) such as personal satisfaction and self-improvement, with the highest indicator being activity involvement (93.2%). Extrinsic motivation is also high (77%), especially in facilities (81.9%) and school policy (80%), while social environment scored the lowest (66.3%). This activity contributes holistically to students’ character and skill development. Keywords: Student Motivation, Extracurricular, Pencak Silat