Electronic Theses and Dissertation

Kemampuan profesional guru merupakan salah satu faktor penentu peningkatan motivasi belajar siswa. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan profesional guru dalam perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan mengevaluasi serta peningkatan motivasi belajar murid sekolah dasar kecamatan kuta alam banda aceh. metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. pengumpulan data melalui studi dokumentasi, observasi dan wawancara. adapun subjek dalam penelitian ini, kepala dinas pendidikan kota banda aceh, kepala sekolah dan guru kecamatan kuta alam banda aceh. hasil penelitian menunjukkan kemampuan profesional guru dalam perencanaan pembelajaran sudah baik meliputi, merencanakan kegiatan belajar mengajar, merencanakan pengorganisasian bahan pengajaran, merencanakan pengelolaan kelas, merencanakan penilaian prestasi siswa. kemampuan melaksanakan pembelajaran sudah baik meliputi, pembukaan pembelajaran, mengelola kegiatan belajar mengajar, melaksanakan pengelolaan waktu, fasilitas belajar, mengembangkan sikap positif pada siswa, menunjukkan kegairahan pada siswa, mengelola interaksi dala kelas, menutup pembelajaran. kemampuan pengevaluasian sudah baik meliputi, pengevaluasian formatif dan sumatif, melaporkan basil, melaksanakan program perbaikan dan pengayaan. kemampuan meningkatkan motivasi belajar siswa sudah baik meliputi, memberi hadiah, hukuman, menyediakan sumber belajar yang bermutu sudah baik. masih diperlukan rehabilitasi terutama pada aspek: (1) perencanaan (2) pelaksanaan (3) pengevaluasian dan peningkatan motivasi belajar siswa. upaya perbaikan yang harus ditempuh direkomendasikan kepada, kepala sekolah, guru kelas untuk senantiasa memperbaiki kelemahan yang ada, agar menjadi lebih optimal. demikian juga kepada dinas pendidikan kota banda aceh untuk terus melakukan upaya peningkatan profesional guru. kata kunci : profesional guru dan motivasi belajar