Electronic Theses and Dissertation

Motivasi dan pengalaman mengajar guru dapat mempengaruhi kemampuan melaksanakan pembelajaran. motivasi dapat membentuk sikap dan nilai pekerjaan. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara motivasi kerja dan pengalaman mengajar guru bersertifikasi terhadap kemampuan melaksanakan pembelajaran. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. tehnik analisis data penelitian ini menggunakan statistic deskriptif, korelasi, dan regresi berganda. adapun yang dijadikan populasi dalam penelitian ini adalah guru yang telah mendapat sertifikat sertifikasi dan bertugas pada madrasah aliyah kabupaten bener meriah sedangkan yang dijadikan sampel sebanyak 31 orang. hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif antara motivasi kerja guru bersertifikasi dengan kemampuan melaksanakan pembelajaran (rx1y = 0,670), kedua terdapat pengaruh yang positif antara pengalaman mengajar (masa kerja) guru bersertifikasi dengan kemampuan melaksanakan pembelajaran (rx2y = 0,691), ketiga terdapat pengaruh yang positif antara motivasi kerja dan pengalaman mengajar guru bersertifikasi terhadap kemampuan melaksanakan pembelajaran (r x 1 x 2= 0,856). hasil analisis secara serempak menunjukkan bahwa motivasi kerja dan pengalaman mengajar guru bersertifikasi tidak dapat mempengaruhi kemampuan melaksanakan pembelajaran. dari hasil penelitian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa, pertama, hasil pengujian secara parsial variabel motivasi kerja guru yang telah bersertifikasi mempunyai pengaruh signifikan terhadap kemampuan melaksanakan pembelajaran di madrasah aliyah kabupaten bener meriah. kata kunci : motivasi kerja