Electronic Theses and Dissertation

Abstrak hanafi afif (2025). upaya guru pjok dalam meningkatkan motivasi belajar pada sekolah menengah pertama di kecamatan darul imarah. [skripsi, pendidikan jasmani kesehatan dan rekreasi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala.]. skripsi ini dibimbing oleh dr. drs. mansur, m.kes., dan prof. dr.drs. amiruddin, m.kes, aifo motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting yang memengaruhi keberhasilan proses pembelajaran, khususnya dalam mata pelajaran pjok yang menuntut partisipasi aktif dan penguasaan keterampilan motorik siswa. namun, rendahnya motivasi belajar sebagian siswa menjadi tantangan tersendiri bagi guru pjok untuk menciptakan pembelajaran yang lebih menarik dan bermakna. penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan (pjok) dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di smp negeri kecamatan darul imarah.penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan observasi terhadap guru pjok dan siswa di lokasi penelitian. data dianalisis secara interaktif meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. hasil penelitian menunjukkan bahwa guru pjok di smp negeri kecamatan darul imarah melakukan beragam upaya untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, antara lain: (1) menerapkan metode pembelajaran yang variatif dan menyenangkan seperti pembelajaran berbasis permainan dan kompetisi; (2) memberikan apresiasi dan penguatan positif terhadap pencapaian siswa; (3) memanfaatkan media pembelajaran dan teknologi untuk memperjelas konsep gerakan dan menarik minat siswa; (4) menjalin komunikasi personal dan pendekatan emosional untuk memahami kebutuhan dan minat siswa; serta (5) mengaitkan materi pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari sehingga pembelajaran lebih relevan dan bermakna. upaya tersebut berdampak positif terhadap peningkatan partisipasi, semangat belajar, dan keaktifan siswa selama pembelajaran pjok. dengan demikian, guru pjok memegang peran strategis dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa, sehingga pembelajaran pjok lebih efektif dan sesuai dengan tujuan pendidikan jasmani dan kesehatan di sekolah. kata kunci: motivasi belajar, upaya guru pjok, pendidikan jasmani, smp negeri kecamatan darul imarah.

ABSTRACT Hanafi Afif (2025). PJOK Teachers' Efforts to Increase Learning Motivation in Junior High Schools in Darul Imarah District. [Thesis, Physical Education, Health and Recreation, Faculty of Teacher Training and Education, Syiah Kuala University.]. This thesis was supervised by Dr. Drs. Mansur, M.Kes., and Prof. Dr.Drs. Amiruddin, M.Kes, AIFO Learning motivation is one of the important factors that affect the success of the learning process, especially in PJOK subjects that require active participation and mastery of students' motor skills. However, the low motivation to learn for some students is a challenge for PJOK teachers to create more interesting and meaningful learning. This study aims to describe the efforts of Physical Education, Sports, and Health (PJOK) teachers in increasing student learning motivation in State Junior High School in Darul Imarah District.This study uses a descriptive qualitative approach with data collection techniques through in-depth interviews and observations of PJOK teachers and students at the research site. Data is analyzed interactively including data reduction, data presentation, and conclusion drawn. The results of the study show that PJOK teachers at SMP Negeri Kecamatan Darul Imarah make various efforts to increase student learning motivation, including: (1) applying varied and fun learning methods such as game-based learning and competitions; (2) providing positive appreciation and reinforcement for student achievements; (3) utilizing learning media and technology to clarify the concept of movement and attract students' interest; (4) establish personal communication and an emotional approach to understand students' needs and interests; and (5) relate learning materials to daily life so that learning is more relevant and meaningful. These efforts have a positive impact on increasing student participation, enthusiasm for learning, and activeness during PJOK learning. Thus, PJOK teachers play a strategic role in fostering student learning motivation, so that PJOK learning is more effective and in accordance with the goals of physical education and health in schools. Keywords: Learning motivation, PJOK teacher efforts, Physical education, State Junior High School Darul Imarah District.