Electronic Theses and Dissertation

Supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah sangat besar kontribusinya bagi guru, karena melalui supervisi guru-guru dapat mengembangkan dirinya untuk .bekerja lebih baik dan efektif dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan. penelitian ini menggunakan metode analisis korelasional dengan pendekatan kuantitatif. populasi penelitiannya adalah kepala smp negeri di kabupaten aceh utara sebanyak 46 orang dan guru bahasa (bahasa indonesia dan bahasa inggris) smp negeri di kabupaten aceh utara sebanyak 200 orang dengan jumlah sampel kepala sekolah sebanyak 46 orang (total sampel) dan guru bahasa sebanyak 46 orang, yaitu 25% dari populasi. data dikumpulkan melalui angket. hasil penelitian menunjukkan, terdapat hubungan yang signifikan antara supervisi kepala sekolah dengan motivasi kerja guru dengan nilai r = 0,84, menunjukkan interpretasi tinggi. hl ini karena supervisi kepala sekolah merupakan salah satu variabel yang menentukan motivasi kerja guru. dengan adanya supervisi oleh kepala sekolah, guru dapat termotivasi untuk melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya. karena melalui supervisi dapat membina guru untuk mengembangkan kemampuan profesionalnya secara optimal. kontribusi supervisi kepala sekolah terhadap motivasi [kerja guru, sebesar 70,56%, menunjukkan bahwa hubungan supervisi kepala sekolah dengan motivasi kerja guru positif dan memberi pengaruh terhadap motivasi kerja guru, sehingga dapat mendorong guru untuk bekerja lebih efektif. berdasarkan hasil penelitian, maka direkomendasikan agar kepala dinas pendidikan dan pengajaran kabupaten aceh utara dapat mempersiapkan kepala sekolah yang benar-benar mampu melaksanakan tugas dengan baik, kepala sekolah ~gar dapat melaksanakan supervisi terhadap guru-guru secara efektif dan kontinu, 'dan guru-guru agar dapat mengembangkan dirinya dan meningkatkan kemampuan profesionalnya melalui supervisi kepala sekolah, sehingga dapat melaksanakan tugas secara optimal. ' kata kunci: supervisi, motivasi