Electronic Theses and Dissertation

Abstrak kata kunci: pengaruh, metode diskusi, siswa, ips terpadu. metode diskusi adalah cara penyajian pelajaran, dimana siswa-siswa dihadapkan kepada suatu masalah yang bisa berupa pernyataan yang bersifat problematis untuk dibahas dan dipecahkan bersama. metode pembelajaran ini lebih tepat digunakan untuk menarik minat-minat dan daya tarik siswa dalam memahami materi-materi dalam pembelajaran geografi dan siswa dituntut lebih aktif. masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh penggunaan metode diskusi berbantuan media gambar terhadap hasil belajar ips terpadu siswa kelas vii mtsn rukoh kota banda aceh? untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode diskusi berbantuan media gambar terhadap hasil belajar ips terpadu siswa kelas vii mtsn rukoh banda aceh. hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh positif dan signifikan penggunaan metode diskusi berbantuan media gambar terhadap hasil belajar ips terpadu siswa kelas vii mtsn rukoh banda aceh. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas vii mtsn rukoh banda aceh yang berjumlah 169 siswa, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas vii1 sebagai kelas eksperimen dan vii2 sebagai kelas kontrol, yang masing-masing kelas berjumlah 30 siswa. pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. purposive sampling. teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes. berdasarkan hasil pengolahan thitung = 3,80 dan ttabel = 1,68 kriteria pengujian adalah terima h0 jika thitung < ttabel dan sebaliknya tolak h0 jika thitung ? ttabel. dengan demikian thitung > ttabel atau 3,80 > 1,68 sehingga h0 ditolak. kesimpulannya adalah terdapat pengaruh positif dan signifikan penggunaan metode diskusi berbantuan media gambar terhadap hasil belajar ips terpadu siswa kelas vii mtsn rukoh banda aceh.