Electronic Theses and Dissertation

Abstrak (amiruddin, 2003 : 90) ·:· pengembangan kompetensi guru mutlak diperlukan, karena guru merupakan motor penggerak terhadap keberhasilan proses belajar mengajar yang optimal di sekolah. penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan pengembangan kompetensi guru smu modal bangsa sebagai sekolah unggul di provinsi nanggroe aceh darussalam. penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. untuk memperoleh data dilapangan digunakan teknik observasi, wawancara dan studi dokumentasi, sedangkan subjek penelitian adalah para guru, komite sekolah dan penqurus yayasan smu modal bangsa yang berjumlah 15 orang. hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kompetensi guru smu modal bangsa sebagai sekolah unggul baik kompetensi pribadi, profesional maupun kompetensi kemasyarakatan dilaksanakan dengan peningkatan disiplin dan nilai-nilai agama, pelatihan dan penataran, musyawarah guru mata pelajaran (mgmp), penetapan hari bahasa dan studi banding ke sekolah-sekolah unggul yang ada di pulau jawa yang dilaksanakan oleh dinas pendidikan, pgri, pihak sekolah yang didukung oleh komite sekolah dan pengurus yayasan dan oleh guru itu sendiri. pengawasan terhadap pengembangan kompetensi guru smu modal bangsa sebagai sekolah unggul di provinsi nanggroe aceh darussalam dilakukan oleh kepala sekolah, pengawas sekolah, komite sekolah, pengurus yayasan, dan pihak dinas pendidikan. diharapkan kepada pihak terkait terutama dinas pendidikan, komite sekolah dan pengurus yayasan berperan aktif terhadap pengembangan kompetensi guru, karena guru merupakan faktor kunci dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia melalui peningkatan mutu pendidikan.