Electronic Theses and Dissertation

Abstrak cut eryanti. (2025). penerapan model belajar problem based learning (pbl) dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas x bp 2 pada mata pelajaran seni budaya materi tari di smk negeri 5 telkom banda aceh. skripsi universitas syiah kuala. dibawah bimbingan tengku hartati, s.pd., m.pd dan yuli astuti, s. pd., m.pd. proses pembelajaran terkadang sering mengalami beberapa kendala, khususnya pada mata pelajaran seni tari. kurangnya penggunaan model pembelajaran dan kurangnya partisipasi aktif peserta didik menjadi salah satu hambatan dalam proses pembelajaran. berdasarkan identifikasi masalah tersebut maka dalam penelitian ini dapat dirumuskan masalah sebagai berikut "bagaimana proses penerapan model problem based learning (pbl) dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas x bp 2 pada mata pelajaran seni budaya materi tari di smk negeri 5 telkom banda aceh?". tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana pengaruh penerapan model problem based learning (pbl) terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas x bp 2 di smk negeri 5 telkom banda aceh. penelitian ini menggunakan pendekatan metode penelitian kombinasi (mixed method) dengan jenis penelitian tindakan kelas (ptk). sampel penelitian ini terdiri dari 20 peserta didik kelas x bp 2. teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, tes dan dokumentasi untuk mengetahui perbedaan hasil belajar pre-test, post-test dan praktik menggunakan uji wilcoxon signed rank test. hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum penerapan pbl, nilai (pre-test) peserta didik 24,00. setelah penerapan pbl, nilai (post-test) meningkat 76,50. maka hasilnya h⁰ ditolak dan h¹ diterima dengan data yang berdistribusi normal. sedangkan uji hipotesis diperoleh nilai signifikansi (sig) 0,000

ABSTRACT Cut Eryanti. (2025). Application of Problem Based Learning (PBL) Learning Model in Improving Learning Outcomes of Class X BP 2 Students in Cultural Arts Subjects Dance Material at SMK Negeri 5 Telkom Banda Aceh. Thesis Syiah Kuala University. Under the guidance of Tengku Hartati, S.Pd., M.Pd and Yuli Astuti, S. Pd., M.Pd. The learning process sometimes often experiences several obstacles, especially in dance subjects. The lack of use of learning models and the lack of active participation of students is one of the obstacles in the learning process. Based on the identification of these problems, this study can formulate the problem as follows “How is the process of applying the Problem Based Learning (PBL) model in improving the learning outcomes of Class X BP 2 Students in Cultural Arts Subjects Dance Material at SMK Negeri 5 Telkom Banda Aceh?”. The purpose of this study was to determine and describe how the effect of applying the Problem Based Learning (PBL) model on improving the learning outcomes of class X BP 2 students at SMK Negeri 5 Telkom Banda Aceh. This research uses a mixed method approach with the type of class action research (PTK). The data collection techniques used in this study used observation, tests and documentation methods to determine differences in pre-test, post-test and practical learning outcomes using the Wilcoxon Signe test. The results showed that before the application of PBL, the value (pre-test) of students was 24.00. After the application of PBL, the value (post-test) increased by 76.50. Then the result H⁰ is rejected and H¹ is accepted with normally distributed data. While the hypothesis test obtained a significance value (Sig) of 0.000