Electronic Theses and Dissertation

Penelitian ini membahas proses adaptasi mahasiswa papua di universitas syiah kuala banda aceh dalam konteks komunikasi antarbudaya. mahasiswa papua yang merantau ke aceh menghadapi berbagai tantangan, seperti perbedaan bahasa, norma sosial, dan budaya yang dipengaruhi oleh penerapan syariat islam. penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana mahasiswa papua beradaptasi dengan lingkungan baru serta strategi yang mereka gunakan untuk mengatasi hambatan komunikasi antarbudaya. penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. informan dalam penelitian ini berjumlah empat orang, yang merupakan mahasiswa perantauan papua yang berkuliah di universitas syiah kuala banda aceh. penelitian ini mengacu pada teori adaptasi budaya robert dubin, yang membagi proses adaptasi ke dalam tiga aspek utama: definisi sistem, deskripsi sistem, dan pembentukan teori.hasil penelitian menunjukkan bahwa proses adaptasi mahasiswa papua melalui tiga tahap dalam model adaptasi kurva-u: (1) fase penyesuaian awal (honeymoon stage), di mana mahasiswa merasa antusias terhadap lingkungan baru; (2) fase krisis (crisis stage), saat mereka mengalami culture shock akibat perbedaan bahasa, kebiasaan sosial, dan stereotip; serta (3) fase penyesuaian kembali (adjustment stage), ketika mereka mulai memahami budaya lokal dan menjalin interaksi sosial yang lebih baik. dari hasil penelitian di lapangan, mahasiswa papua menggunakan beberapa strategi adaptasi, seperti bergabung dalam komunitas kampus, mempelajari bahasa aceh, serta membangun hubungan dengan mahasiswa lokal untuk mempercepat interaksi sosial. kata kunci: komunikasi antarbudaya, adaptasi mahasiswa, mahasiswa papua, universitas syiah kuala

ABSTRACT This study discusses the adaptation process of Papuan students at Syiah Kuala University, Banda Aceh, in the context of intercultural communication. Papuan students who migrate to Aceh face various challenges, such as language differences, social norms, and cultural influences shaped by the implementation of Islamic law. This study aims to analyze how Papuan students adapt to their new environment and the strategies they use to overcome intercultural communication barriers. This research employs a qualitative descriptive method with data collection techniques including interviews, observations, and documentation. The study involves four informants, all of whom are Papuan students studying at Syiah Kuala University, Banda Aceh. This study refers to Robert Dubin’s cultural adaptation theory, which categorizes adaptation into three main aspects: system definition, system description, and theory formation.The findings indicate that Papuan students undergo three stages in the U-Curve adaptation model: (1) Honeymoon Stage, where students feel excited about the new environment; (2) Crisis Stage, where they experience culture shock due to language differences, social habits, and stereotypes; and (3) Adjustment Stage, where they begin to understand the local culture and build better social interactions. The research also shows that Papuan students adopt several adaptation strategies, such as joining campus communities, learning the Acehnese language, and building relationships with local students to enhance social interactions. Keywords: Intercultural Communication, Student Adaptation, Papuan Students, Syiah Kuala University