Electronic Theses and Dissertation

Usaha dalam mewujudkan peningkatan mutu dan relevansi pendidikan dapat diupayakan dengan peningkatan fungsi manajemen pendidikan dan pembaharuan pengelolaan pendidikan secara terencana, terarah, dan berkesinambungan, serta perlu komitmen dan kerja keras semua stakeholder pendidikan terutama kepala sekolah yang merupakan leader di sekolah. penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan implementasi perencanaan pendidikan partisipatori yang dilakukan oleh para kepala sma negeri kabupaten aceh utara. metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah maetode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, den dokumentasi. sabjek penelitian terdiri dari kepala­ kepala sma negeri, komite sekolah, tenaga administrasi sekolah, guru senior, dan pengurus osis. hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kepala sekolah dan guru bersama-sama melakukan perencanaan terhadap program-program sekolah dan pembelajaran. kepala sekolah melibatkan guru dalam menyusun rencana strategis sekolah; (2) kepala sekolah melibatkan staf administrasi secara aktif, hal ini merupakan peran deri kepala sekolah untuk meningkatkan komitmen staf terhadap tugas-tugas administrsi yang harus mendapat dukung yang efektif dalam upaya pencapaian tujuan pendidikan di sekolah; (3) pelibatan siswa melalui organisasi siswa intra sekolah (osis) yang merupakan wadah bagi kegiatan dan kreativitas para siswa di sekolah; (4) pengembangan perencanaan yang melibatkan komite sekolah untuk konsultasi menyangkut kemajuan, kemunduran maupun permasalahan sekolah, dan keterlibatan komite sekolah dalam menyusun rapbs. kata kunci : perencanaan partisipatoris