Electronic Theses and Dissertation

Eksistensi pengawas di lingkungan pendidikan merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi kinerja guru dan mutu pendidikan di sekolah. tujuan penelitian ini untuk mengetahui program supervisi, pelaksanaan supervisi, dan kendala yang ditemui pengawas dalam meningkatkan kinerja guru. metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data: observasi, wawancara dan studi dokumentasi. subyek penelitiannya: pengawas, kepala sekolah, dan guru. hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) program supervisi dalam meningkatkan kinerja guru telah disusun dan terdokumentasi, meliputi program kerja tahunan dan semesteran; 2) supervisor melaksanakan kegiatan supervisi dengan mengadakan pembinaan, pembimbingah, pengarahan guru, dan pendelegasian pemberian wewenang kepada guru untuk peningkatan kemampuan mengajarnya; 3) kendala yang ditemui dalam pelaksanaan kepengawasan adalah jarak dan luas wilayah aceh besar, sehingga membutuhkan waktu yang lama bagi pengawas untuk mengunjungi sekolah-sekolah tertentu. setiap adanya temuan yang mengarah pada terkendalanya upaya guru dalam meningkatkan kinerja, senantiasa ditindaklanjuti dan direspon dengan baik oleh pengawas di lingkungan dinas pendidikan kabupaten aceh besar. disarankan kepada kantor dinas pendidikan kabupaten aceh besar dapat menyediakan fasilitas yang memadai dan menambah personil pengawas yang profesional. upaya ini dapat ditempuh melalui pengadaan kantor khusus untuk pengawas, pengadaan fasilitas transportasi, serta merekrut tenaga pengawas yang memenuhi standar, kriteria, dan kompetensi yang memadai, agar dalam melaksanakan tugasnya lebih efektif dan efisien. kata kunci : pengawas, supervisi dan kinerja guru