Electronic Theses and Dissertation

Kinerja kepala sekolah sangat menentukan keberhasilan sebuah sekolah, karena dapat menghasilkan lulusan yang siap pakai dan mandiri. penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang garapan strategi peningkatan kinerja kepala sekolah dalam pelaksanaan manajeren berbasis sekolah, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan studi dokumentasi. subjek penelitian adalah kepala dinas, pengawas sekolah, tim pengembang sekolah dan kepala sekolah. hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) program peningkatan kinerja sekolah yaitu pengelolaan sekolah, program pelaksanaan pembelajaran dan program penilaian hasil pembelajaran direncanakan oleh tim pengecmbang sekolah yang terdiri dari kepala sekolah, pengawas sekolah, guru dan tokoh masyarakat. (2) strategi peningkatan kinerja kepala sekolah dilihat bagaimana tim pengembang sekolah lebih mengoptimalkan kinerja kepala sekolah dalam melaksanakan organisasi sekolah, proses belajar mengajar, pengelolaan sumber daya manusia dan tenaga admnistrasi. (3) pelaksanaan evaluasi peningkatan kinerja kepala sekolah dalam mbs, dilakukan oleh pcngawas dan tim pengembang sekolah. hasilnya, akan memberi data atau informasi paling penting bagi kepala dinas pendidikan untuk melakukan pembinaan dalamn peningkatan kinerja kepala sekolah untuk pelaksanaan mbs secara ctektif dan efisien. (4) hambatan yang dihadapi adalah anggaran yang terbatas dalam peningktan kinerja tim, dengan sarana prasarana terbatas dan tidak semua kepala sekolah mengerti mbs. peningkatan kierja dalarm manajemen berbasis sekolah yang baik dapat memingkatkan kinerja kepala sekolah sehingga kualitas sekolah dan peserta didik menjadi lebih baik kata kunci : kinerja kepala sekolah dan manajemen berbasis sekolah