Electronic Theses and Dissertation

Abstrak berhasil tidaknya suatu organisasi di dalam pengembangkan visi dan misinya sangat ditentukan oleh perilaku kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan motivasi kerja guru. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perilaku kepala sekolah sebagai pemimpin dalam meningkatkan kedisilplinan, taunggung jawab dan komitmen kerja guru-guru pada sma slam al-falah aceh besar. penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. subjek penelitian adalah kepala sekolah dan guru. hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perilaku kepemimpinan dalam meningkatkan kedisiplinan menunjukkan perilaku kepemimpinan yang efektif dengan menampilkan perilaku yang berorientasi hubungan (tidak kasar, melakukan pengawasan langsung, tidak arogan dan otoriter) dalam meningkatkan kehadiran di sekolah dan kerja sama dalam pelaksanaan pembelajaran dan tidak efekif dalam hal kurang tegas dalam mengambil tindakan (sanksi) disiplin bagi yang melanggar. 2) perilaku kepemimpinan dalam meningkatkan tanggung jawab guru menunjukkan perilaku kepemimpinan yang efektif yang berorientasi hubungan dan partisipatif (bersahabat, melakukan pengawasan, mendukung kegiatan guru, memberikan arahan dengan pendekatan religius, memberi tugas dan tanggung jawab) dalam meningkatkan kehadiran, kerja sama, mengikuti arahan dan evaluasi. dan (3) perilaku kepemimpinan dalam rangka meningkatkan komitmen menunjukkan kepemimpinan yang efektif dengan menampilkan perilaku yang berorientasi hubungan (ramah, dan memberi nasehat) dalam menumbuhkan sikap/semangat dalam melaksanakan tugas . kata kunci: perilaku, kepemimpinan, kepala sekolah, motivasi kerja guru