Electronic Theses and Dissertation

Abstrak pembinaan guru merupakan salah satu tugas kepala sekolah, sehingga guru yang berada dibawah pimpinannya menjadi guru yang profesionl. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya kepemimpinan dan kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan professional guru dalam menyusun perencanaan program pengajaran, pelaksanaan program pengajaran dan pelaksanaa evaluasi dan program pengayaa pada smp negeri kabupaten aceh timur. metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif denga pendekatan kualitatif. lokasi penelitian pada smp negeri i peureulak , smp negeri 1 jelok, smp negeri 2 nurussalam, smp negeri 1 idie rayeuk, smp negeri 1 banda alam dan smp negeri i peudawa. subjek dalam penelitian ini adalah 6 (enam) orang kepala sekolah dan 12 orang guru tetep. teknik pengumpulan data dlam penelitian ini dilakukan langsung oleh peneliti melalui wawancara. hasil penelitian diperoleh: (1) kepela sekolah cenderung menggunakan gaya kepemimpinan demokratis dalam meningkatkan professional guru dalam mengajar. (2) kepala sekolah meningkatkan professional guru dalam merencanakan program pengajaran dilakukan dengan memotivasi, meyediakan sarana pembuatan program perencanaan, memberi dispensasi untuk merevisi program pengajaran. serta mencatat kelengkapan program pengajaran dalm buku pembinaan guru, (3) kepala sekolah meningkatkan profesinalisme guru dalam mel;aksanakan proses pembelajaran dilakukan dengan supervise, mengirimkan guru ke berbagai penetaran dan mengasktifkan mgmp serta menyediakan sarana dan prasarana pembelajaran, da (4) kepemimpinan kepala sekolah meningkatkan professional guru dalam melaksanakan evaluasi pembelajaran serta membuat program pengayaan adalah memotivasi guru-guru untuk menyusun programevaluasi dalam kegiatam kelompok mgmp, memotovasi guru membuat program perbaikan, dan pegayaan bagi siswa yang belum tuntas dala belajar. kata kiunsi: kepemimpinan dan professional guru