Electronic Theses and Dissertation

Abstrak pendidikan nonformal pendidikan di luar pendidian formal yang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang yang dilakukan secara sengaja untuk melayani peserta didik tertentu guna mencapai tujuan belajar. penelitian ini bertujuan untuk melihat pentingnya pendidikan nonformal yang berlangsung di skb bambi kabupaten pidie. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian deskriptif. teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan studi dokumentasi. subjek penelitian adalah kepala dinas pendidikan kabupaten pidie, kepala skb, pamong. dan peserta didik di skb bambi hasil penelitian menujukkan bahwa i) program pendidikaan nonformal di skb bambi berjalan baik dengan terlaksananya semua program yarg meliputi paket a, paket b, paket c, pembengkelan serta pelatihan komputer. 2) pelaksanaan pendidikan life skill dapat dikatakan berlangsung baik ini ditandai dengan kemampuan siswa yang mampu menyerap materi yang diajarkan oleh pamong dan siswa terbantu dengan metode pengajaran pendidikan life skill di skb bambi. 3) penilaian keberhasilan program kegiatan dilakukan oleh tim kendali mutu, penilaian dilakukan poda pertengahan dan akhir program kegiatan. 4) faktor penghambat dalam pendidikan nonformal di skb bambi kabupaten pidie antara lain a) kurangnya dana yang diberikan, b) stakeholder kurang memberikan perhatian terhadap kegiatan di skb bambi, e) rasio yang tidak cocok antar pamong dengan peserta didik pamong berjumlah 6 orang sedangkan peserta didik 290 orang, d) kelangkaan pendidik profesional dalam bidang pendidikan life skill) sebahagian minat siswa kehadiran dan belajarnya belum maksimal. kata kunci: efektivitas pendidikan nonformal.