Electronic Theses and Dissertation

Abstrak guru adalah personil pendidikan yang harus dikembanglkn oleh intitusi, untuk itu pengembangan kualitas guru harus diprioritas dalam program pengembangan secara personil. bertindak konseptual guru merupakan surber daya yang bertindak sebagai fasilitator pendidikan dalam menciptakan manusia yang berkualits, karena salah faktor meningkatkan mutu pendidikan adalah kualias guru. untuk meningkatkan kualitas guru kepala sekolah harus bekerja keras melakukan terobosan pemberdayaan guru dari berbagai aspek dan potensi yang ada pada guru, hal ini membuat penulis melakukan penelitian. tujuan penelitian untuk mendapatkan gambaran tentang program apa saja yang telah direncanakan oleh kepala smp negeri i peukan bada aceh besar. subjek penelitian adalah guru, dan kepala sekolah yang terlibat langsung dalam pelaksanaan program pengembangan kualitas guru. penelitian menggunakan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data dengan ini wawancara, quisioner, studi dokumentasi dan observasi. pengolahan data dilakukan dengan mendiskripsikan dan menganalisa data hasil penelitian menggambarkan kepala smp negeri i peukan bada aceh besar menerapkan beberapa strategi untuk meningkatkan kualitas guru dan mengendalikan kendala yang ada dengan motivasi. strategi yang dijalankan adalah mengadakan pelatihan, seminar pendidikan, menganjurkan agar guru telah melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggit 1 dan s2), studi banding ke sekolah yang berkualitas di jakarta serta mengajarkan cara yang efektif dalam pembelajaran dengan melibatkan semua guru serta tenaga ahli pendidikan sebagai nara sumber.hambatan yang diteruskan adalah; rendahnya motivasi guru untuk menambah wawasan terhadap ilmu kependidikan, tingkat pendidikan yang masih rendah, trauma kehilangan anggota keluarga pada saat tsunami dan kesejahteran guru yang masih dianggap kurang kata kunci: pengembangan dan kualitas guru