Electronic Theses and Dissertation

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara kompetensi profesional dan kinerja guru dengan prestasi belajar siswa penelitian ini menggunakan metode deskniptif analisis korelasional dengan pendekatan kuantitatif populasi penelitian ini berjumlah 76 orang guru, dan yang menjadi sampel penehrtian berjumlah 78 orang guru yang diambil secara random sampling. hasil penelitian menunjukkan pertama, terdapat hubungan yang signifikan antara kompetensf profesional guru dengan prestasi belajar siswa dengan koefisien korelasir, sebesar 0,656, dengan koefisien determinasi sebesar 43,03% persamaan regresi liner y= 2565 + 0,037x. kedua, terdapat hubungan yang sugnifikan antara kinena guru dengan prestasi belajar siswa dengan koefisien korelasi r, sebesar 0,631, dengan koefisien determinast sebesar 39,81%. persamaan regresi hirer y 2,165 + 0,041x. kenerja, terdapat hubungan yang sigmfikan antara kompetensi profesional dan kinerja guru dengan prestasi belajar siswa dengan koefisien korelasi ganda rs scbesar 0,728, dengan koefisien determinasi ganda sebesar 5299%. persamaan regresi limier ganda y 1,145 + 0,024x% + 0,025x5. direkomendasikan, para guru yang bertugas diharapkan terus meningkatkan kompetensi profesional dan kinerjanya yang lebih baik lagi dalam melaksanakan tugas-tugas mengajar, perlu sister rekrumen calon guru yang cukup ketat agar mereka yang teranng benar-benar yang memilk kompetenst dan kinera memadai sebagaimana yang diharapkan hendaknya diberikan pendidikan bagi gur-guru yang sedang bertugas yang masih kurang menguasai kompetensi profesional guru sebagaimana dibakukan, agar mereka mampu menciptakan proses pembelajyaran yang berkualitas tnggr supaya menghasilkan prestasi belajar siswa yang tinggi pula kata kunci : kompetens profesional, kunerja, dan prestasi belajar