Electronic Theses and Dissertation

Supervisi pengajaran merupakan salah satu kegiatan yang dapat meningkatkan kinerja guru. penelitian ini bertujuan untuk mendesknipsik.an proses penyusunan program, pehaksanaan program dan faktor-faktor yang mempengaruhi pelak sanaan supervisi pengajaran yang dilak ukan oleh kepala sekolah pada smpn 2 banda aceh. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi sumber data adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru dan siswa. hasil penelitian menunjukkan bahwa (i) penyusunan program supervisi pengajaran dilakukan setiap awal tahun ajaran, dalam bentuk kegiatan observasi kelas, pertemuan individu, rapat staf, bimbingan senior, workshop, pelatihan dan izin belajar. (2) pelaksanaan supervisi; kegiatan observasi kelas dilakukan dengan cara kepala sekolah mendatangi kelas untuk melihat secara langsung kemamnpuan guru mengajar. pertemuan individu dilakukan pada saat ada gun yang melakukan pelanggaran disiplin, konflik intern baik antara guru dengan sejawat atau antara guru dengan siswa. kegiatan workshop dijadwalkan dan dimasukkan dalam rencana amggaran belanja sekolah. kegiatan pelatihan biasanya guru hanya sebagai partisipan, dimana kepala sekolah mengirim perwakilan guru untuk mengikuti berbagai kegiatan pelatihan, selanjutnya guru tersebut diwajibkan untuk mensosialisasikannya dalam bentuk kegiatan rapat staf. kepala sekolah juga selalu memberikan rekomendasi untuk melanjutkan pendidikan bag guru sesuai peraturan yang berlaku, () faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan upervisi pengajaran oleh kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di smp negeni 12 banda aceh, yaitu; (a) penyediaan dana yang mendukung kegiatan supervisi belum memadai, (b) dukungan dinas pendidikan terhadap kegiatan supervisi belum optimal, (e) hakekat supervisi belum dipahami oleh semua guru sehingga kegiatan supervisi kadangkala diartikan sebagai upaya mencari kelemahan guru, (d) guru-guru yang memiliki masa kerja lama atau hampir pensiun tidak terlalu peduli terhadap peningkatan kinerja dan pengembangan profesinya kata kunci: supervisi pengajaran, kinerja guru