Electronic Theses and Dissertation

Abstrak kemampuan manajerial yang dimiliki kepala sekolah merupakan salah satu faktor peningkatan kualitas pendidikan, oleh karena itu setiap kepala sekolah sebagai pemimpin disekolah, harus memiliki keterampilan manajerial. penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang kemampuan manajerial kepala sd negeri pertamina dalam penyusunan program sekolah, implementasi program, dan evaluasi program dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. metode penelitian adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. subjek penelitian adalah kepala sekolah, tata usaha, bendahara, guru dan komite sd negeri pertamina kecamatan ranto peureulak kabupaten aceh timur. hasil penelitian menunjukkan bahwa: i) program sekolah disusun melalui rapat awal semester dengan meminta usulan program dan kebutuhan dalam penunjang kegiatan proses pembelajaran kepada seluruh pegawai dan komite sekolah, kemudian menganalisisnya dan mengajak semua pegawai untuk menentukan mana kebutuhan yang harus diperioritaskan, kemudian menetapkan program sekolah dengan disahkan oleh kepala sekolah dan kemite sekolah. 2) program dilaksanakan sesuai dengan pembagian tugas yang jelas, rinci dan sistematis sesuai dengan keahlian dan kemampuan yang dimiliki masing-masing pegawai, memberikan layanan dan pembinaan serta menanark.an sikap disiplin kepada semua pegawai serta pemantauan proses pembelajaran. 3) evaluasi dilaksanakan secara terprogram dengan mensupervisi proses pembelajaran, menganalisis indikator pencapaian yang telah dilaksanakan, serta memeriksa rencana pembelajaran semua staf, hasil evaluasi dijadikan sebagai umpan balik untuk perbaikan program sekolah selanjutnya, berdasarkan hasil penelitian ini, maka disarankan bahwa, akuntabilitas manajerial dapat diwujudkan secara efektif apabila dalam pelaksanaannya ditunjang oleh kemampuan dan keterampilan manajemen pengelola pendidikan kata kunci: kemampuan manajerial kepala sekolah