Electronic Theses and Dissertation

Kepemimpinan kepala sekolah dalam memotivasi guru merupakan salah satu faktor untuk meningkatkankinerja guru. tujuan penelitian untuk mengetahui gaya kepemimpinan kepala sekolah, strategi yang digunakan, dan faktor-faktor pendukung serta penghambat kepala sekolah dalam memotivasi guru pada smk negeri i langsa. penelitian inimenggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analisis. teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan studi dokumetasi. subjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, ketua program studi, guru tetap dan wali kelas. kesimpulan: (1) kepala sekolah dalam memotivasi guru menerapkan gaya demokratis, otokratis, dan paternalistik, (2) strategi yang digunakan kepala seko1ah dalam memotivasi guru adalah melaksanakan supervisi pengajaran, mengikutsertakan guru dalam berbagai penataran/pelatihan, berupaya memenuhi jumlah guru dan pemberian izinpeningkatan kwalifikasi pendidikan guru, serta meningkatkan kesejahteraan guru, dan (3) faktor-faktor pendukung kepala sekolah memotivasi guru berupa adanya otonomi kepala sekolah, adanya transparansi dan akuntabilitas keuangan sekolah, adanya organisasi foral dan informal, adanya keharmonisan dan budaya gotong royong yang tinggi diantara guru. faktor-faktor penghambat yaitu masih kurangnya sarana dan prasarana pembelajaran, jumlah guru yang masih kurang, kurangnya produktivitas kerja guru, kurangnya waktu kepala sekolah, kebijakan kepala sekolah yang be1um menyentuh semua guru, dan tingkat ekonomi orang tua siswa yang masih rendah. kata kunci: kepemimpinan, motivasi guru