Electronic Theses and Dissertation

Buku adalah salah satu sarana untuk rnendukung siswa dalam proses belajar mengajar guna memperoleh wawasan dan pengetahuan, oleh karenanya buku paket memegang peranan sangat penting dan strategis dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. buku paket yang diterbitkan oleh depdiknas ditetapkan kedudukannya . . sebagai pegangan wajib (utama) siswa dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah. sasaran pengadaan dan pendistribusian buku adalah terpenuhinya kebutuban buku pelajaran sesuai dengan jumlah murid yang ada. untuk buku tingkat sd, depdiknas secara bertahap telah memprogramkan pengadaan buku teks (utama) mengacu pada kurikulum 1994 meliputi lima mata pelajaran, yaitu ppkn, bahasa indonesia, matematika, ilmu pengetahuan alam, ilmu pengetahuan sosial, dengan ketentuan ratio perbandingan antara 1 buku untuk 1 siswa. penelitian dilaksanakan di kota banda aceh. untuk memperoleh informasi/data yang lengkap dilakukan wawancara dengan seluruh pihak yang terkait dengan pengelolaan distribusi buku pelajaran, disamping itu dilakukan j uga observasi partisipasi dan studi dokumentasi. setelah pengelolaan data dilakukan. hasilnya dianalisis dengan pendekatan diskriptif. berdasarkan hasil studi lapangan dan pembahasannya maka diperoleh gambaran bahwa sistem distribusi yang dilakukan belum efektif, seperti misalnya perhitungan alokasi buku, tempat penyimpanan barang, teknis/pola pengiriman, pendataan/pemetaan, waktu penerimaan, ketidaksesuaian jumlah buku dengan jumlah murid. selain itu pada kajian manajemen menunjukkan belumh berjalan secara optimal, baik yang menyangkut tahap perencanaan, pengorganisasian, pengkoordinasian, pelaksanaan, pengawasan, dan pendayagunaannya di sekolah, sehingga mekanisme kerja dalam pengelolaan distribusi buku belum sesuai dengan yang diharapkan pemerintah. peranan pengelola dalam mendistribusikan buku belum menunjukkan hasil yang memuaskan disebabkan pemahaman dan kemampuannya yang masih terbatas. kata kunci : sistem,distribusi,buku paket