Electronic Theses and Dissertation

Manajemen sarana dan prasarana pendidikan merupakan komponen pendidikan sebagai satu kesatuan sistem yang lengkap dan terpadu untuk memperlancar proses pembelajaran. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses perencanaan, pemanfaatan dan pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan pada madrasah lbtidaiyah negeri kota sigli. metode penelitian ini menggunakan deskriptif dengan pendekatan kualitatif. teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. subjek dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, guru, pengawas, dan komite madrasah ibtidaiyah. hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan sarana dan prasarana pendidikan pada madrasah ibtidaiyah negeri kota sigli dilakukan secara bertahap yaitu dengan mengidentifikasi sarana dan prasarana yang tersedia baik yang menyangkut dengan kuantitas maupun kualitas, menentukan kebutuhan, penyusunan skala perioritas, penentuan sumber pendanaan yang mungkin diperoleh, dan membuat usulan, kegiatan ini melibatkan guru, pengawas, dan komite. pemanfaatan sarana dan prasarana pendidikan seperti ruang, perabotan, dan fasilitas penunjang kerja lainnya dimanfaatkan untuk mencapai tujuan pendidikan sebagaimana yang diharapkan. pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan secara menyeluruh dilakukan secara rutin dan secara berkala sesuai dengan jenis sarana dan prasarana pendidikan yang ada, kegiatan tersebut dilakukan oleh semua komponen madrasah termasuk komite dan masyarakat sekitar. sarana dan prasarana pendidikan yang masih lemah pemeliharaannya antara lain seperti jamban, perpustakaan, ini sebabkan rendahnya kesadaran komponen madrasah ibtidaiyah dan keterbatasan dana yang dimiliki, sehingga pemeliharaan tidak dapat dilakukan sebagaimana yang diharapkan. kata kunci : manajemen sarana dan prasarana pendidikan.