Electronic Theses and Dissertation

Kinerja guru ikut berkontribusi atas sukses tidaknya implementasi kurikulum tingkat satuan pendidikan di sekolah yang ditentukan oleh tiga pilar yaitu ; guru sebagi edukator, kepala sekolah sebagai leader, dan pengawas sebagai supervisor. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kinerja guru dalam mengimplementasikn tsp pada sekolah menengah pertama di wilayah kota banda aceh. penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. subjek penelitian adalah guru, kepala sekolah, dan pengawas. hasi penelitian menunjukkan bahwa (i) guru telah mengimplementas ktsp dalam kegiatan perencanaan silabus dan rpp, (2) guru telah melaksanaa program kegiatan guru dalam proses delajar mengajar dan (3) guru telah mengevaluasi program kegiatan belajar, dapat disimpullan bahwa (i) kemampuan guru dalam merencanakan kurikulum tingkat satuan pendidikan diwujudkan melalui pembelajaran, bimbingan dan pembinaan dalam kegiatan, (2) kemampuan guru dalam pelaksanaan kurikulum tingkat satuan pendidikan diwujudkan dalam kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan akhir, (3) kemampuan guru dalam mengevaluasi kurikulum tingkat satuan pendidikan ditampilkan dalam bentuk membuat kisi-kisi soal, menganalisis dan merumuskan soal sesuai dengan tujuan kata kunci : kinerj guru dan ktsp.