Electronic Theses and Dissertation

Kinerja merupakan prestasi, hasil atau kemampuan yang dicapai dalam pelaksanaan togas serta tanggng jawab. guru profesional adalah guru yang selalu mempersiapkan administrasi pembelajaran yang dimulai perencanaan, perumusan, pelaksanaan proses belajar mengajar serta penilaian hasil dari proses belajar seperti yang dituntut kurikulum, baik buruknya kinerja ditentukan oleh banyak faktor diantaranya pembinaan, penegakkan disiplin, tersedianya sarana dan prasarana yang mendukung proses belajar mengajar schingga usaha-usaha dalam peningkatan proses belajar bisa tercapai. penelitian dilakukan untuk melihat bagaimanakah kinerja guru dalam perencanaan, pelaksanaan proses belajar mengajar serta pelaksanaan evaluasi proses dan hasil belajar mengajar penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian adalah seluruh dewan guru yang mengajar pada smp negeri darul kamal. adapun tekrik yang digunakan dalam mengumpulkan data berupa teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi. hasil penelitian adalah kinerja guru yang diperihatk.an dalam perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi dikategorikan masih kurang. hal ini disebabkan kurangnya pembinaan dani kepala sekolah,tidak memadainya sarana dan prasarana yang dimiliki serta tidal adanya penegakkan disiplin. direkomendasikan agar kinerja guru dalam perencanaan, pelaksanaan, pemberian bantuan kepada siswa yang mengalami kesulitan serta pelaksanaan evaluasi dari proses belajar mengajar dapat ditingkatkan, maka para guru harus dilakukan pembinaan dan bimbingan dari kepala sekolah dan instansi terkait. pelaksanaan proses belajar mengajar harus dilaksanakan sesuai dengan perencanaan pembelajaran. pemberian bantuan kepada siswa tidak hanya dilakukan untuk sebagian siswa saja tetapi harus dilakukan secara keseluruhan. dalam peningkatan prestasi siswa harus adanya kerjasama antara pihak sekolah, keluarga dan masyarakat kata kunci : kinerja, guru dan peningkatan prestasi