Electronic Theses and Dissertation

Kinerja guru sangat dipengaruhi oleh kepemimpinan kepala sekolah, mulai dari program kebijakakan dalam melaksan~kan tugas profesional maupun gaya kepemimpinanj dalam meningkatkan kinerja guru. penelitian inj bertujuan untik mengetahui kepemimpinan kepala sekolal dalam meningkatkan kinerja guru pada min kecaratan bebesen kabupaten aceh tengah, tepatnya mengetahi 1) program kepala sekolah dalam meniigkatkan kinerja guru pada min kecamatan bebesen kabupaten aceh tengah, 2) gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru min kecamatan bebesen kabupaten aceh tengah, 3) faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja guru dan 4) harbatan-hambatan yang dihadapi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru pada min kecamatan bebesen kabupaten aceh tengah. penelitian ini menggunakan metode deskriptif pendekatan kalitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. subjek perelitian adalah kepala sekolah dan guru di min kecamatan bebesen kabupaten aceh tengah. hasil penelitian menunjukkan bahwa program kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru antara lain : melakukan pembinaan mental dan moral, memfasilitasi sarana dan prasarang pembelajaran, menanamkan sikap peduli terhadap lingkungan, mnemberika kesempatan kepada guru untuk mengembangkan kapasitas pengetahuannya, merumuskan visi dan misi sekolah, mempromosikan guru yang kinerjanya baik menjadi kepala sekolah atau mengikuti kompetisi pemilihan guru berprestasi, menerapkan reward dan funisment terutama berkaitan dengan kenaikan pangkat dan gaji berkala agar guru dapat meningkatkan kinerjanya, mengaktifkan kegiatan akidemik dan non akademik melalui berbagai perlombaan bajk tingkat sekolah maupun luar sekolah sebagai promosi kualitas sekolah, sebagai inovator kepala sekolah menggalakkan ict agar tidak tertinggal dengan perkembangan teknologi, gaya-gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru antara lain gaya kepemimpinan konsultatif (selling) gaya kepemimpinai partisipatif dan gaya kepemimpinan instruktif (telling).adapun faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja guru diantaranya adalah faktor motivasi kerja, imbalan, dukungan, pengakuan dan penghargaan dari lingkungan sekolah terutama dari kepala sekolah, penyediaan sarana dan prasarana serta faktor kepuasan kerja. hambatan kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru antara lain faktor keterbatasan pendidikan, kemampuan dan pengalaman kepala sekolah sendiri, serta masa transisi atau pertukaran kepala sangat mempengaruhi kinerja guru karena berbeda kepala berbeda gaya kepemimpinannya. kata kunci: kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru